Elementos De La Gu A Did Ctica

Elementos de la Guía Didáctica

La guía didáctica es un instrumento que orienta, forma, motiva y evalúa el proceso de aprendizaje del estudiante. Para ello, se seleccionan y desarrollan componentes que permitan el proceso formativo del educando.
La guía didáctica se integrará y explicará por los elementos siguientes:

Información general del curso
1. Presentación
Bienvenida e introducción alcurso. En ella se específica cuál es la temática que se abordará y cuáles son los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el estudiante desarrollará en el curso. Es un primer acercamiento con el educando por lo tanto es necesario que la redacción sea clara, precisa, motivadora y con un lenguaje que permita empatía o confianza entre el profesor y el estudiante.
También es necesarioseñalar al alumno cuál será la función del profesor y que se espera de la participación del estudiante en el curso.
Nota: la extensión es de media a una cuartilla.
2. Presentación del equipo docente
Descripción del curriculum de los profesores que diseñaron e imparten el curso. Pueden crear sus currículos en la postura de profesionistas, pero no exageren. Agregar los siguientes datos: Nombre completo,correo electrónico, teléfono, y datos que crean adecuados.
Extensión: dos párrafos máximo para cada profesor.
3. Justificación
Se parte de las necesidades sociales, culturales, entre otras para indicar la importancia, pertinencia y beneficios que aportará el curso. Para llevar a cabo este apartado se retoma la fundamentación señalada en el curso diseñado.
4. Perfil de egreso
El perfil de egreso seconforma por los conocimientos y capacidades que el educando desarrollará durante el curso. El listado de perfil de egreso se obtiene de la primera parte del diseño del curso.
5. Competencias
Este apartado corresponde la lista de competencias: conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que el estudiante va a desarrollar en nuestro curso, se retoman los indicados en el mismo.
6. Contenido
Eneste apartado se colocará el listado de temas y subtemas que corresponde abordar en el curso.
7. Metodología
El apartado de metodología es uno de los más importantes para el diseño de la guía didáctica, también es el más extenso ya que debemos ser muy cuidadosos y específicos al momento de describir cuál será la dinámica de trabajo del curso. Dentro de los elementos a describir se destacan lossiguientes
a. Actividades
Es este subapartado se destaca la dinámica del curso explicando los puntos siguiente.
Es necesario indicar que es un curso teórico-práctico y señalar por qué es así.
Señalar al estudiante qué tipo de actividades realizará, dichas actividades deben estar en función a la orientación teórica del curso y a la práctica, es decir, indicaremos actividades que estén a fin con lanaturaleza del curso.
Posteriormente, indicaremos cuál sería la forma de trabajar, individual o colaborativa. Con ello, se pretende especificar al estudiante en qué momento realizará actividades por sí solo y cuándo deberá contactar a sus compañeros a través de los recursos de comunicación para realizar actividades en equipo o grupal.
Tipo de sesiones, es necesario especificar cuáles serán losmomentos en que el alumno/estudiante o participante deberá asistir a sesiones presenciales y cuándo realizará trabajo en línea. Asimismo, se precisará el por qué debe realizarse así.
Nota: las fechas en qué se realizará trabajo en línea y sesiones presenciales se colocará en el cronograma de actividades.
Cronograma de actividades, la importancia de este subapartado es la de proporcionar al estudianteuna orientación que le permita organizar sus tiempos.
Destacar el tema que se abordará en la fecha señalada, el tipo de sesión y periodo de la sesión.

b. Tipo de material didáctico
Se indica los recursos didácticos que el curso proporciona y que el estudiante debe hacer su revisión, reflexión y análisis para poder generar el producto de las actividades establecidas.

c. Recursos para la...