ELEMENTOS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA PAULO FREIRE

1. El principal eje de análisis tomando la lectura de los dos textos de Paulo Freire es la educación como una herramienta fundamental y transformadora de las sociedades.
¿Qué es una situacióneducativa? ¿Qué elementos son necesarios para que se dé?
En una situación Educativa hay un Educador (profesor-maestro), este tiene una tarea específica que es enseñar, un educando (alumno) y un espaciopedagógico ligado estrechamente al tiempo educativo ambos al servicio del saber. Cabe destacar en este ultimo encontramos los contenidos curriculares que son objetos cognoscibles.
Si bien en los procesosde aprendizaje son necesarios estos tres elementos debemos descartar ¿Hacia dónde apunta esa enseñanza que traspasa el aula? Esto se llama direccionalidad de la educación que no es lo mismo queautoritarismo.
¿Qué es enseñar? ¿Qué es aprender?
No hay una sin la otra, se complementan “quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender”.
El docente debe ser una persona política,tener bien claras sus convicciones y sueños. Esta politicidad de la educación revela que la práctica educativa estética y ética van de la mano.
Podemos decir entonces que no hay práctica educativa sinsujeto educador y sin sujeto educando, tampoco fuera del espacio-tiempo pedagógico, o fuera del proceso de producción del conocimiento. No hay práctica educativa que no sea política, que no estéenvuelta en sueños o involucre valores. “No hay práctica educativa sin ética”.
Por ética entendemos el deber ser, esta establece los principios morales de la convivencia, tiene que ver con el sentido comúnes una actividad concreta que no proviene de lo abstracto sino de vivirla.

La transformación de las sociedades es un proceso, estas deben tener la capacidad de reinventarse. El educador tiene elcompromiso de trabajar para que sean más vivibles para todas las clases sociales, debe estar dispuesto a cambiar, tener bien clara su posición política y construir su coherencia. La primera pelea es con...