Elementos De Un Programa Educativo

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA DE ENFERMERIA SEMIESCOLARIZADA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: ELEMENTOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO

MODULO: ADMINISTRACION Y DOCENCIA

MAESTRA: BERENICE G. VILLALOBOS VILLALPANDO

ALUMNO: LOPEZ VAZQUEZ MARINA

LOS MOCHIS, SINALOA A 10 SEPTIEMBRE 2011

GRUPO: 16

MAPA CONCEPTUAL

INTEGRAR YCOORDINAR EQUIPOS DE TRABAJO Y GRUPOS DE APRENDIZAJE

Tareas del profesor

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Condiciones para que un conjunto
De personas se convierta en un grupo real
Funciones del profesorFUNCIONES DEL P PROFESOR
El objetivo común a todas ellas

1.- Como planificador
2.- Como organizador
3.- Como expositor.
4.- Como orientador
5.- Como coordinador
6.- Como moderador

2.- Como organizador
3.- Como expositor.
4.- Como orientador
5.-Como coordinador
6.- Como moderador
Tecnicas grupales
Existen 3 tipos de técnicas grupales

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:

Los riegos de las técnicas grupales centradas en la tarea

Principales causas o razones y recomendaciones para evitarlas:

CAUSA
CAUSA CAUSA CAUSA CAUSA

Los equi

LAS TÉCNICASGRUPALES CENTRADAS EN EL GRUPO

LA DINAMICA DE LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE OPERATIVO, EN GRUPOS OPERATIVOS EN LA ENSEÑANZA.

CUESTIONARIO

¿Qué son los grupos de aprendizaje?
Yo pienso que es un conjunto de personas que se encargan de capacitar al maestro para que sepa como llevar un grupo, ya que en algunas ocasiones el grupo se sale de control.
¿Qué son los grupos operativos?Su tarea es alcanzar los objetivos que los alumnos, integrantes del grupo sean propuesto.
Son los que le proporcionan al maestro elementos o herramientas teóricos para que le ayude y comprenda la forma en que trabajan los grupos, la dinámica que utiliza para su aprendizaje.
¿Qué es la tarea?
Es llevar al fin y cumplir los objetivos que el grupo desea lograr, al terminar el trabajo, ya seaindividual o grupal, para poder llevarlo acabo todos deberán estar de acuerdo.
¿Qué es la temática?
Se refiere al tema del cual se va a realizar la tarea y aunque el profesor ya tenga listo el tema debe aceptar la opinión del grupo esto será de acuerdo a las experiencias que cada uno tenga.
¿Qué es la técnica?
Es la forma en que los alumnos van a realizar la tarea, que es lo que van a utilizar,qué materiales, medios, etcétera.

¿Qué es dinámica de grupo?
Para mi se refiere a las ideas y la participación del maestro y de los alumnos de cómo realizar la tarea, estas pueden planearse o ya en la dinámica saldrán nuevas formas para que facilite la tarea.
¿Qué es el nivel de lo manifestado?
Yo entiendo que es lo que cada integrante del grupo expresa, como se relaciona con los demásintegrantes y las ideas que cada uno expone ante el grupo.
¿Qué es el nivel de lo latente?
Es lo que cada integrante tiene pero no lo expresan lo mantienen oculto, esta presente pero no se puede ver.

¿Qué relación guardan con el aprendizaje el nivel de lo manifestado y nivel de lo latente?
Yo pienso que los dos están unidos para lograr que el grupo logre un mejor aprendizaje

¿Qué es latarea explicita?
Es lo que el grupo quiere lograr, el porque se unieron, es el centro de lo que se desea realizar, ya sea en un papel o de palabra.
¿Qué es la tarea implícita?
Yo entendí que es la resistencia al cambio, los miedos que se presentan al realizar alguna actividad, lo que no se expresa.
¿Cuál es la diferencia de la tarea explicita y implícita?
Es que es una su objetivo de trabajo...