Elementos que configuran las teorias

2.2 Elementos que configuran las teorías.
Elementos que configuran las Teorías:
. Hipótesis.
. Definición.
. Abstracción.
. Explicación.
. Métodos.
. Concepto.
. Problema.
. Reflexiones.
. Postulados.
. Leyes.

HIPÓTESIS:
HIPOTESIS
Posible solución al problema.
Suposición de algo que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del proyecto que apenasempieza.”
Solución provisional o tentativa para un problema dado.”
Suposición previa a la comprobación de algo.


Ejemplos de Hipótesis:
. 1.- Si sigue aumentando el alza en el costo de la vida, menores serán las posibilidades de que el pueblo crea en sus gobernantes.
. 2.- La plantación de Naranjas y limones se perdió esta temporada, debido a las intensas lluvias en la zona.
. 3.- La plagaencontrada en la cosecha, es a causa de la fertilización no aplicada en el tiempo correcto.

CONCEPTO:
CONCEPTO
Idea que se forma del entendimiento.
Idea abstracta que permite entender las experiencias surgidas a partir de la convivencia con el entorno y que finalmente se verbaliza.
Pensamiento expresado con palabras.

Ejemplos de Concepto.
El concepto de “Transistor”:
. Para mí: Es un aparatoque sirve para hacer radios, televisiones, computadoras.
. Para un Ingeniero en Electrónica: Es un dispositivo generalmente de 3 patas, que tiene base, colector y emisor, puede ser PNP o NPN, puede servir como amplificador, oscilador, detector no aplicada en el tiempo correcto.
. Para un niño: Nula. No tiene ni idea.

DEFINICIÓN:
DEFINICIÓN
Proposición que trata de exponer de manera unívoca ycon precisión la comprensión de un concepto o término.
Significado de una palabra o la idea clara, concisa y verdadera de algo que puede ser objeto, hecho, fenómeno, sujeto o idea.
Expresión de la esencia de las cosas, aquello que, en palabras, puede decirnos cómo es esa cosa y qué tipo de cosa es.

Ejemplos de Definición.
Educación en Línea.
Mi concepto: Es que los alumnos puedan aprenderpor medio de una computadora sin importar su ubicación física.
Su definición es: Conjunto de procedimientos e interacciones de mediación que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del proceso enseñanza/ aprendizaje mediante la utilización de las telecomunicaciones con el objetivo de que el proceso docente-educativo y de apropiación del conocimiento resulte más eficaz yeficiente en términos de persona.

PROBLEMA.
PROBLEMA:
Cuestión o asunto que necesita una solución a nivel social, y al ser solucionada generará un beneficio para la sociedad.
Situación en la que las cosas que tenemos son diferentes de las que deseamos.
Determinada situación o asunto que requiere una solución.

1.- Problemática orientada al Sector Gubernamental
El incremento de la población de“niños de la calle” en la ciudad.
La alza en el porcentaje de inseguridad que predomina en la región de Tamaulipas, durante el Gobierno del Presidente Felipe Calderón.
2.- Problemática orientada al Sector Educativo.
El índice por debajo de lo esperado de los resultados obtenidos de la prueba ENLACE aplicada a nivel primaria en las escuelas de la zona de Tamaulipas.
3.- Problemática orientada alSector Productivo.
Falta del dominio de un segundo idioma como es el Inglés en los profesionistas egresados de las diversas carreras de la Zona Conurbada.

ABSTRACCIÓN.
ABSTRACCIÓN:
Lenguaje corriente, se entiende como algo alejado de la realidad, que existe solo en la mente.
Capacidad mental superior que tiene todo ser humano para poder deducir la esencia de un concepto o situacióndeterminada.
Operación mental destinada a aislar conceptualmente una propiedad concreta de un objeto, y reflexionar mentalmente sobre
ésta, ignorando mentalmente las otras propiedades del objeto en
cuestión

Ejemplos de Abstracción.
De la Investigación: Como afecta la drogadicción a la juventud de 15 a 19 años, en la zona de Tampico, Madero y Altamira.
Al abstraer los datos, se obtiene...