elementos

ELEMENTOS BASICOS EN LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA

ELEMENTOS CONSIDERACIONES
Relación entre psicología y pedagogía La psicología un pilar científico para resolver problemas educativos (MPGR)Procesos psicológicos implicados en al construcción del conocimiento: ¿Guía?
Desencuentro reduccionismo, eclectisismo.
Educación Mas que definirla, es mejor reflexionar sobre su funciónsocial.
a) Desarrollo y crecimiento personal
b) Socialización.
Alumno Responsable y constructor de su propio aprendizaje (concepción activa)
Actividad mental constructiva en la realización delos aprendizajes.
Atribución de significado y sentido al aprendizaje
Profesor Coordinador o guía del aprendizaje.
Facilitador, mediador, puente, andamio engarce o ayuda dinámica al alumno alo largo de su proceso de aprendizaje.
Orientador del aprendizaje hacia lo socialmente preexistente – disciplina y cultura.
Contenido Sistema conceptual y explicativo de las disciplinas,producto de un proceso de construcción social.
Objeto de aprendizaje mediante la actividad mental constructiva del alumno, no solo individual sino compartida o cooperativa.
¿Intención? ¿Selección?¿Pertinencia? ¿Secuencia? ¿Uso critico-social?
Metodología de enseñanza ¿Se puede enseñar lo que el alumno tarde o temprano ha de construir ?. si nadie puede sustituir la ayuda ajuste constantes ysostenido a las vicisitudes del proceso de construcción del aprendizaje de cada alumno.
Diseño y selección de situaciones de aprendizajes DUA (diseño universal de aprendizaje) multididactica,multigrado, proyectos de investigación, agrupamientos flexibles, grupos heterogéneos ABSP, tutoría mediación.
El contenido como eje de itinerarios educativos flexibles, accesible, diverso y acorde a lascaracterísticas personales y socioculturales del alumno.
Recurrir a materiales diversos, alternativas, adecuados y equitativos para todos.













Triangulo interactivo...