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República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Ministerio Del Poder Popular Para Las Relaciones Interiores, Justicia Y Paz
Universidad Nacional Experimental De La Seguridad (UNES)
CEFOUNES-TRUJILLO








DISCENTE:
Jesús Briceño
C.I

Introducción

En este sentido Chiavenato I. (2002) sostiene que: el adiestramiento es elproceso de desarrollo de cualidades en los recursos humanos para habilitarlos, con el fin de que sean más productivos y contribuyan mejor a la consecución de los objetivos organizacionales. El propósito del entrenamiento es aumentar la productividad de los individuos en sus cargos, influyendo en sus comportamientos. (p 386)

En otras palabras, las empresas deben implementar actividades decapacitación, adiestramiento y desarrollo que incrementen las competencias, habilidades, actitudes e intereses de sus trabajadores, para producir bienes y servicios en forma eficiente, efectiva y responsable. Es decir deben renovar en forma continua sus recursos humanos, para alertarlos y motivarlos frente a los cambios suceden en el entorno como consecuencia del nuevo orden económico. Eneste orden de ideas:

Alles. M (2000) manifiesta que el adiestramiento es un proceso de aprendizaje en el que se adquieren habilidades y conocimientos necesarios para alcanzar objetivos definidos, siempre en relación con la visión y la misión de la empresa, sus objetivos de negocios y los requerimientos de la posición que se desempeña o a desempeñar. (p.308)

Cabe destacar que, elconcepto de adiestramiento de personal tiene un carácter amplio en su significado y en todas las esferas del trabajo. Esto significa que es un proceso continuo de aprendizaje, desarrollo de destrezas y cambios de actitudes frente a todos los roles que se puedan desempeñar en el ambiente laboral.


ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO

REALIZADAS

NO REALIZADAS
Recorridos por las diferentes áreas detrabajo que comprenden la dependencia visitada

X

Interacción con las y los funcionarios (técnicos, investigadores y administrativos) conocer sus funciones

X

Conocimiento de los procesos más comunes llevados a cabo en la dependencia visitada

X

Conocimiento de la estructura organizativa de la institución
X

Conocimiento de la línea de mando de la institución
X

Conocimientode la misión y visión de la institución
X

Conocimiento de los valores institucionales de la institución
X

Conocimiento de las funciones de la institución
X

Conocimiento de los objetivos de la institución
X

Conocimiento de la historia de la institución
X

Conocimiento de los símbolos y el himno de la institución
X

ACTIVIDADES DE BAJA COMPLEJIDAD
Instrucciones en las áreasespecificas a la profesión
X

Practicas de entrenamiento en distintas áreas bomberiles
X

Identificación de los equipos, herramientas y materiales ubicados en las unidades automotrices

X















Desarrollo

Descripción de las actividades pautadas realizadas:
Se obtuvo el conocimiento de todas las actividades pautadas por la universidad nacional experimental dela seguridad, en las tres sedes de los bomberos del estado Trujillo (la Plata, Beatriz y Trujillo), entre estas actividades tenemos las actividades de reconocimiento y la de baja complejidad.
Actividades pautadas no realizadas:
No hubo ningún tipo de novedad ya que todas las actividades pautadas fueron realizadas.
Actividades no pautadas, pero realizadas:
El teniente Edgar Nava nos dicto uncurso de los primeros auxilios en la sede de la plata, obteniendo reconocimientos. También nos dejo de enseñanza que los primeros auxilios, los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas o con enfermedad antes de ser atendidos en un centro asistencial.
No basta la buena predisposición para ayudar a los accidentados sino que es necesaria una relativa...