Elm Pensamiento
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2012
Bloque III
COMPETENCIAS:
• Respeto y aprecio de la diversidad
• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
PROPOSITO:
• Participar en acciones responsablespara el cuidado y protección del ambiente
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Participa en acciones individuales y colectivas que promueven el cuidado de la Salud, el agua, el suelo, el aire, lasplantas y los animales del planeta.
SECCIÓN A3. Contribuimos al desarrollo sustentable
Preguntas para discusión y reflexión
¿Qué hacemos por nuestro ambiente y sus recursos? ¿Cómo cuidamos lasalud del agua, el suelo, el
aire, las plantas y los animales del planeta? ¿Qué debemos hacer para contar con los recursos naturales
en el presente y el futuro? ¿De qué manera mis accionesimpactan el ambiente?
Posibles actividades de aprendizaje
Los alumnos realizan un recorrido en la zona aledaña a la escuela y reconocen los principales problemas ambientales que afectanla zona: basura, contaminación –del agua, del aire, del suelo–, plagas, erosión, derrame de sustancias químicas.
Con información del libro de Ciencias Naturales y Desarrollo Humanoproyectan a futuro lo que puede pasar en la localidad si se permite que estos problemas se acrecienten y cómo afectarán a los alumnos y a la población.
Buscan información sobre el estado actualde los recursos naturales en México y el mundo a fin de analizar los posibles escenarios futuros.
Investigan qué es el desarrollo sustentable y qué medidas pueden adoptar en la escuela paraello.
En equipos formulan proyectos, por ejemplo, para clasificar la basura que se produce en la escuela, aprovechar mejor el agua, consumir en la cooperativa alimentos noindustrializados, proponer cultivos que mitiguen la erosión y la deshidratación del suelo, etc.
Para cada proyecto proponen una argumentación sobre los beneficios presentes y futuros de estas acciones.
COMPETENCIAS:
• Respeto y aprecio de la diversidad
• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
PROPOSITO:
• Participar en acciones responsablespara el cuidado y protección del ambiente
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Participa en acciones individuales y colectivas que promueven el cuidado de la Salud, el agua, el suelo, el aire, lasplantas y los animales del planeta.
SECCIÓN A3. Contribuimos al desarrollo sustentable
Preguntas para discusión y reflexión
¿Qué hacemos por nuestro ambiente y sus recursos? ¿Cómo cuidamos lasalud del agua, el suelo, el
aire, las plantas y los animales del planeta? ¿Qué debemos hacer para contar con los recursos naturales
en el presente y el futuro? ¿De qué manera mis accionesimpactan el ambiente?
Posibles actividades de aprendizaje
Los alumnos realizan un recorrido en la zona aledaña a la escuela y reconocen los principales problemas ambientales que afectanla zona: basura, contaminación –del agua, del aire, del suelo–, plagas, erosión, derrame de sustancias químicas.
Con información del libro de Ciencias Naturales y Desarrollo Humanoproyectan a futuro lo que puede pasar en la localidad si se permite que estos problemas se acrecienten y cómo afectarán a los alumnos y a la población.
Buscan información sobre el estado actualde los recursos naturales en México y el mundo a fin de analizar los posibles escenarios futuros.
Investigan qué es el desarrollo sustentable y qué medidas pueden adoptar en la escuela paraello.
En equipos formulan proyectos, por ejemplo, para clasificar la basura que se produce en la escuela, aprovechar mejor el agua, consumir en la cooperativa alimentos noindustrializados, proponer cultivos que mitiguen la erosión y la deshidratación del suelo, etc.
Para cada proyecto proponen una argumentación sobre los beneficios presentes y futuros de estas acciones.
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