Em método de la psicología científica

El Método de la Psicología Científica

TEORÍA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Método hipotético-deductivo:
- Observación.
- Formulación de hipótesis.
- Deducción de conclusiones.
- Contrastación.
La hipótesis puede ser rechazada (falseada) o verificada. Con ello se buscan regularidades para la formulación de leyes y teorías, y así poder predecir y controlar la conducta de los sujetos.

LASTÉCNICAS METÓDICAS
Distintas maneras de llevar a cabo cada uno de los momentos del método hipotético-deductivo. Tres técnicas metódicas en la fase de contrastación: experimental, correlacional y observacional.
EL MÉTODO EXPERIMENTAL
Manera de contrastar hipótesis mediante experimentos, en los que se crea una situación (generalmente en laboratorio) en la que se pretende averiguar los efectos de unavariable (VI) sobre otra (VD) y establecer una relación entre ellas. El investigador puede manipular y controlar la VI según convenga. Se requiere un diseño previo en el que estén: los sujetos, los aparatos, el procedimiento y situación, el análisis matemático. Así se puede decidir si se cumple o no la hipótesis de partida. Diseño bivariado (relación entre dos variables) o multivariados (varias).Ventajas: capacidad de manipulación sobre la situación (grupo de control,...); permite la duplicación o la repetición constructiva (si al volver a hacer el experimento se introducen algunos cambios).
La experimentación en psicología
Las principales críticas giran al entorno conductista:
- situaciones creadas en laboratorio excesivamente artificiales.
- no se controlan realmente todas lasvariables intervinientes.
- el experimentador aumenta la ambigüedad de los aspectos observables de la
conducta.
Esto ha llevado al uso del informe introspectivo, aunque con limitaciones.
Críticas a la validez interna:
- el efecto experimentador (se corrige usando varios experimentadores).
- las características de la demanda: deseabilidad social.
La validez externa se ha solucionadomediante la reduplicación del experimento.
EL MÉTODO COMPARATIVO CORRELACIONAL
No siempre es posible realizar un experimento para contrastar una hipótesis; se usa cuando se estudian variables psicológicas, como los constructos hipotéticos (inteligencia,...), que no pueden ser manipuladas por el experimentador; se basa en el coeficiente de correlación, que determina la relación entre dos variables,pero no su causa; su uso es descriptivo no explicativo, sirve para establecer comparaciones; se usa principalmente en la psicología de la personalidad a través de la técnica matemática del análisis factorial.
EL MÉTODO OBSERVACIONAL
Se estudian los fenómenos tal y como ocurren en la naturaleza; usado principalmente en psicología clínica (variables sólo observables). Dos clases de observación:pasiva (fase de recogida de datos del método h-d); activa: se lleva a cabo de modo controlado: observación sistemática. Se usa en la contrastación.
Técnica experimental frente a técnica correlacional
Dos posturas: general y diferencial.
Para Cronbach: la psicología general, apoyándose en la técnica experimental, establece las leyes generales de la conducta, mientras que la psicología diferencial,con la técnica correlacional, busca las diferencias entre los individuos.
La psicología diferencial pretende relacionar una multitud de variables a través de técnicas multivariadas como el análisis factorial y, con ello, establecer cierto número de constructos psicológicos.
Ahora se han intentado aunar ambas metodologías a través de los diseños cuasiexperimentales (se conjuga el controlexperimental con los estudios de campo). La técnica experimental ha logrado un auténico control y conocimiento de la conducta, gracias a que descompone los hechos en sus elementos más simples; las técnicas multivariadas no.

LOS NIVELES DE ANÁLISIS DE LA MENTE Y LA CONDUCTA.
ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD PSICOLÓGICA
Distintos niveles en el análisis psicológico:
- personalidad: rasgos estables del...