embarazo precoz

 Unidad Educativa Privada
“Yunaira Manzano”
Código Plantel PD14622303
Lunes 04/03/13
Área: Lengua y Literatura
Conceptual.
La exposición oral.
Procedimental:
Elabora correctamente exposiciones orales
Actitudinal:
Valoración del uso adecuado de la lengua para el logro de una comunicación eficaz.
Indicadores.
Argumenta ideas, opiniones y puntos de vistas sobre temas variadosexpuestos en clase.
Inicio
Iniciare la clase saludando a los alumnos, luego realizare una serie de preguntas como que es una exposición, para que se usa una exposición, cual es el beneficios que se obtiene con una exposición y cuales creen ellos que son los pasas para a seguir para realizar una exposición, reforzare según sea el caso.

La exposición.
La exposición oral es una técnica decomunicación de ideas, por medio de la cual una o varias personas presentes el resultado de la investigación y análisis de información sobre un tema. En la exposición las ideas deben ser interpretadas y comprendidas por un grupo de oyentes; por esta razón, debes argumentar o razonar (explicar las causas y consecuencias, ejemplificar con datos específicos, entre otros).
Al realizar una exposición oraldebes tener en cuenta ciertos aspectos: volumen de vos adecuado, entonación y gestos variados, vocabulario comprensible para los oyentes, entre otros. A continuación te explicamos los pasos a seguir para realizar una exposición oral.
Elige el tema.
Busca la información en enciclopedias, libros, revistas, entre otros.
Escoge y elabora los recursos audiovisuales que emplearas para apoyar tuexposición. Recuerda que estos recursos te ayudaran a mantener el interés de tus oyentes.
Elabora un guion o esquema de tu exposición que contenga en forma ordenada las ideas principales.
Actividad
En equipo elijan uno de los siguientes temas dados en clase y planifiquen una exposición oral sobre el tema. Recuerden preparar los recursos audiovisuales necesarios para su exposición.
El libro y suspartes
Tipos de libros
Concordancia
Cartón y papel
Signos de puntuación
El sustantivo y el verbo
El reciclaje

Lunes 04/03/13
Área: matemáticas
Desarrollo
(Actividad especia) se realizara la evaluación de contenidos del viernes 01/03 ya que no se pudo realizar.
Cierre
Se realizara un resumen de lo explicado en clase.
Compromiso
Investiga como ayudamos a reciclar en el mundoUnidad Educativa Privada
“Yunaira Manzano”
Código Plantel PD14622303
Martes 05/03/13
Area: lengua y literatura
Conceptual:
El Cuadro sinóptico y el mapa conceptual.
Procedimental:
Elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales para lograr efectividad en las exposiciones orales
Actitudinal:
Valoración del uso adecuado de la lengua para el logro de una comunicación eficaz.Indicadores:
Planifica y realiza exposiciones orales
Desarrollo
El Cuadro sinóptico y el mapa conceptual.
El cuadro sinóptico es un esquema que permite organizar los contenidos de una lección o de un texto de acuerdo con su importancia. Los datos que contiene se distribuyen en llaves, lo que permite observar la relación que hay entre ellos y además, diferenciar las ideas principales de lassecundarias. Para elaborar un cuadro sinoptico puedes seguir estos pasos:
En primer lugar, escribe el tema a la izquierda del cuadro
Luego, a la derecha la llave( ), ubica las ideas o los elementos principales
Finalmente, abre las llaves necesarias a la derecha de las ideas o los elementos principales y escribe las ideas o los elementos secundarios






Ejemplo:chineco
Algunos Idiofonos maracas
Instrumentos charrasca
Del Folclore

Membrafonos tambora
curveta
mina
El mapa conceptual

Una de las técnicas de registro de información más...