EMILE DURKHEIM LA DIVISIÓN DEL TRABAJO SOCIAL
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
ACTIVIDAD 4
Nombre del alumno: _______Columba Meza Vega Fecha: ______16/09/2014____________
INSTRUCCIONES:
Leer el artículo “Lo multirreferencial en torno a los problema deinvestigación” de Jacques Ardoino. Leer sólamente las 20 primeras páginas.
Seleccionar ocho conceptos, definirlos ampliamente con otros dos referentes más y/o incluir algunos ejemplos relacionados con nuestroámbito laboral o educativo.
Elige dos o tres preguntas que se desarrollan dentro del texto y fundamenta tu postura propia.
Debes explicar con tus palabras en qué consiste la multireferencialidad deacuerdo a Ardoino.
De igual forma, debes subirla digitalizada al grupo a más tardar el próximo JUEVES antes de la 10:00 am.
Recuerda bajar a “mis documentos” este archivo para que puedastrabajarlo.
Recuerda subir la actividad (el archivo) a la carpeta ACTIVIDAD 4, el título del archivo debe contener: la actividad, un nombre y un apellido ej. ACT4 Francisco del toro y en "Descripción" ponerel título de la actividad que será: "Multirreferencialidad de Jacques A."
Multireferrencialidad según Jacques Ardoino. Es el conjunto de referentes que apoyan a la educación y que sirvende sustento para preparar las clases en el proceso de enseñanza aprendizaje como: el estudio, la investigación, el cuestionamiento, etc.
Ocho conceptos y dos referentes más
La complejidaden el contexto educativo es un asunto teórico y metodológico para abordar el estudio del fenómeno de la educación .Entendido este último como un concepto polisémico que, por su naturaleza no puedeser emprendido desde una sola perspectiva teórica y tampoco se puede ver como un fenómeno aislado; es decir, su estudio supone dos cosas: interdisciplinariedad y multirreferencialidad.
En principiohago un planteamiento de los postulados teóricos de la complejidad y de la multirreferencialidad, junto a esto muestro cómo estos fundamentos teóricos permean al fenómeno educativo y finalmente,...
ACTIVIDAD 4
Nombre del alumno: _______Columba Meza Vega Fecha: ______16/09/2014____________
INSTRUCCIONES:
Leer el artículo “Lo multirreferencial en torno a los problema deinvestigación” de Jacques Ardoino. Leer sólamente las 20 primeras páginas.
Seleccionar ocho conceptos, definirlos ampliamente con otros dos referentes más y/o incluir algunos ejemplos relacionados con nuestroámbito laboral o educativo.
Elige dos o tres preguntas que se desarrollan dentro del texto y fundamenta tu postura propia.
Debes explicar con tus palabras en qué consiste la multireferencialidad deacuerdo a Ardoino.
De igual forma, debes subirla digitalizada al grupo a más tardar el próximo JUEVES antes de la 10:00 am.
Recuerda bajar a “mis documentos” este archivo para que puedastrabajarlo.
Recuerda subir la actividad (el archivo) a la carpeta ACTIVIDAD 4, el título del archivo debe contener: la actividad, un nombre y un apellido ej. ACT4 Francisco del toro y en "Descripción" ponerel título de la actividad que será: "Multirreferencialidad de Jacques A."
Multireferrencialidad según Jacques Ardoino. Es el conjunto de referentes que apoyan a la educación y que sirvende sustento para preparar las clases en el proceso de enseñanza aprendizaje como: el estudio, la investigación, el cuestionamiento, etc.
Ocho conceptos y dos referentes más
La complejidaden el contexto educativo es un asunto teórico y metodológico para abordar el estudio del fenómeno de la educación .Entendido este último como un concepto polisémico que, por su naturaleza no puedeser emprendido desde una sola perspectiva teórica y tampoco se puede ver como un fenómeno aislado; es decir, su estudio supone dos cosas: interdisciplinariedad y multirreferencialidad.
En principiohago un planteamiento de los postulados teóricos de la complejidad y de la multirreferencialidad, junto a esto muestro cómo estos fundamentos teóricos permean al fenómeno educativo y finalmente,...
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