estilo cientifico

Características
 del
 lenguaje
 científico
 
Amaia
 Lasa-­‐Aristu
 y
 Pedro
 J.
 Amor
 
"Piensa
 en
 las
 herramientas
 de
 una
 caja
 de
 herramientas:
 hay
 un
 martillo,
 unas
 
tenazas,
 una
 sierra,
 un
 destornillador,
 una
 regla,
 un
 tarro
 de
 cola,
 cola,
 clavos
 y
 tornillos-­‐
 Tan
 diversas
 como
 las
 funciones
 de
 estos
 objetos
 son
 las
 funciones
 de
 las
 
palabras”
 (Wittgenstein,
 2008:
 27)
 
En
 el
 contexto
 de
 comunicación
 del
 hecho
 científico
 en
 una
 disciplina
 concreta
 no
 solo
 
se
  aprende
  un
  vocabulario
  científico,  también
  una
  técnica
  que
  permite
  construir
  su
 
discurso.
  El
  aprendizaje
  de
  esta
  forma
  de
  comunicar
  no
  suele
  estar
  en
  ninguna
 
asignatura.
  Este
  documento
  pretende
  ayudar
  al
  estudiante
  aportando,
  de
  forma
 
sucinta,
 alguna
 información
 básica al
 respecto.
 
 
Características
 principales
 del
 lenguaje
 científico
 
Es
 importante
 entender
 que
 el
 lenguaje
 científico
 trabaja
 con
 "objetos".
 El
 discurso
 se
 
construye
 desde
 el
 mismo
 experimento.
 La
 investigación
 es
 la
 que
 habla
 no
 el
 autor.
 
Esto conlleva
 una
 serie
 de
 formalidades
 que
 debemos
 tener
 en
 cuenta
 y
 que,
 una
 vez
 
conocidas,
 son
 fáciles
 de
 identificar
 tanto
 en
 nuestro
 trabajo
 como
 en
 el
 trabajo
 de
 los
 
demás.
 
Siguiendo
  a
  Galán
  y
  Montero
  (2002),
  las
  características
  que  se
  le
  atribuyen
  al
  lenguaje
 
científico
 son:
 
 
1. Internacionalidad
  o
  universalidad.
  Trae
  como
  consecuencia
  escaso
  rechazo
  a
 
la
 traducción
 y
 a
 los
 extranjerismos.
 La
 importancia
 de
 los
 glosarios.
 Relevancia
 
del
 inglés
 como
 la
 lengua científica
 reconocida
 en
 la
 disciplina.
 
2. Univocidad
 o
 monosemia.
 Esta
 característica
 intenta
 excluir
 toda
 ambigüedad
 
en
  los
  significados.
  Permite
  una
  gran
  economía
  en
  el
  discurso
  (véase,
  por
 
ejemplo,
  la
  economía
  del
  discurso
  científico-­‐técnico
  en
  el  apartado
  del
 
"método"
 en
 diferentes
 artículos
 de
 nuestra
 disciplina).
 
 

Amaia
 Lasa-­‐Aristu
 y
 Pedro
 J.
 Amor
 


 

3. Precisión.
 Se
 refleja
 en
 una
 escasez
 de
 sinónimos,
 de
 términos
 polisémicos
 o
 de
 
valores
  connotativos.
  Los
  términos
  (el
 glosario
  o
  vocabulario)
  que
  se
  utilizan
 
cumplen
  la
  función
  de
  sustituir
  una
  definición
  específica.
  En
  psicología,
  como
 
en
 otras
 ciencias
 humanas,
 hay
 que
 tener
 en
 cuenta
 que
 no
 existe
 consenso
 en
 
la
  definición
  de
  muchos
  de
  los
 fenómenos
  (conceptos)
  de
  la
  disciplina,
  un
 
ejemplo
  de
  ello
  se
  puede
  ver
  en
  el
  trabajo
  de
  Kleinginna
  y
  Kleinginna
  (1981)
 
relativo
  a
  la
  emoción
  en
  el
  que
  identificaron,
  hasta
  esa
  fecha,
  92
  definiciones
 
distintas.
  Es
  por...