EMILIO

Universidad Abierta
 
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EMILIO: LA OBRA PEDAGÓGICA DE ROUSSEAU
 
 
JOSÉ DE J. PÉREZ VERGARA

CONTENIDO
 
Introducción
Esbozo Histórico: Siglo XVIII
Biografía De Juan Jacobo Rousseau
IdealPedagógico De Rousseau
Descripción Sintética De Sus Obras

Emilio: Análisis General
Libro Primero
Libro Segundo
Libro Tercero
Libro Cuarto
Libro Quinto
 
CUESTIONARIO SOBRE EMILIO
BIBLIOGRAFÍA
 
 
INTRODUCCIÓN
 
Hacia el siglo XVIII surge en Francia el movimiento ideológicoconocido como la Ilustración, el cual sirvió como fundamento intelectual para transformar la organización política y social de innumerables países tanto de Europa como de América y aún de países de los demás continentes. La ilustración consideraba a la razón como la principal fuerza capaz de asegurar el progreso de la sociedad.
 
El siglo XVIII, considerado como la Ilustración o Siglo de las Luces,es también llamado por muchos como el siglo pedagógico por excelencia, en el que la educación ocuparía gran parte de las preocupaciones de los reyes, de los pensadores y de los políticos, surgiendo en este siglo las figuras de dos grandes de la pedagogía y la educación, Rousseau y Pestalozzi, sentándose las bases en el siglo, de la educación estatal y nacional, siendo estas conquistassuficientes para considerar la enorme trascendencia de este siglo pedagógico de “instrucción sensorialista y racionalista, del naturalismo y del idealismo en la educación, así como de la educación individual y la educación nacional.”
 
Este es el tiempo (siglo XVIII) y esta es la tierra (Europa) en que le tocó vivir a Juan Jacobo Rousseau, ya que nace en Ginebra, Suiza en 1712 y muere en Ermenonville,Francia en 1778.
 
Las ideas pedagógicas de Rousseau, aunque están diseminadas en toda su obra literaria, se centran principalmente en su máxima obra pedagógica: “Emilio”, el cual levantó demasiada polémica tanto a favor como en contra, debido en gran parte a la ideología imperante en su época y al sacudimiento de conciencia que provocó Rousseau por medio de las innovaciones que en su obraproclamaba.
 
Aunque la vida de Juan Jacobo Rousseau haya sido anárquica y errabunda, nadie pone en tela de juicio el ingenio filosófico y pedagógico expuesto en sus ideas, siendo considerado por varios como el punto de partida de diversos movimientos tanto en lo político como en lo literario, la filosofía y la educación. Rousseau, en su madurez fue perseguido por unos y aclamados por otros.
 ESBOZO HISTÓRICO: SIGLO XVIII

 
 
Durante el siglo XVIII transcurre la vida terrenal de Juan Jacobo Rousseau, ya que su obra trascendió al siglo XIX, al siglo XX y con toda seguridad continuará estando presente en el siglo venidero, pues su obra está consagrada ya entre los clásicos de la pedagogía contemporánea.
 
La Ilustración es la corriente cultural europea del siglo XVIII,caracterizada por la revisión, a la luz de la razón y de la experiencia (de ahí su nombre), de la concepción del mundo y del hombre, en todos los terrenos. El movimiento partió de las transformaciones ideológicas del Renacimiento y se vio potenciado y vivificado por las revoluciones políticas y económicas que se produjeron en Inglaterra en los siglos XVII y XVIII respectivamente. Desde Gran Bretaña,donde tiene su origen, el movimiento pasa a Francia, donde adquiere su forma, para de allí saltar al resto de Europa y América. La tendencia más radical dentro del movimiento ilustrado la constituye el enciclopedismo.
 
En el campo de la filosofía se produce el centro de interés que se desplaza de la metafísica hasta la teoría del conocimiento y el estudio de la constitución de la materia y...