Emociones

La raíz de la palabra emoción es motere, proviene del latin “mover”, que significa alejarse, según el prefijo “e”.
Las emociones pueden surgir antes situación que ya ocurrieron u ocurren y semanifiesta también como anticipación a la situación. Por ejemplo, un niño puede tener una emoción de miedo al atravesar por una situación de peligrosidad para él; puede experimentar esa emoción de miedoincluso si ya paso la situación peligrosa puede recordar a lo que se expuso; pero también puede tener la emoción de miedo ante la expectativa de tener que pasar por esa situación, ante la posibilidaddel peligro. Las emociones tienen carácter situacional pero a la vez, encontramos en ellas una cierta generalización.

Las emociones representan el subconjunto de sentimientos que más nos concierneen materia de educación moral. El ambiente de los sentimientos cubre el territorio que engloba el sufrimiento y el placer, la motivación y los apetitos como la sed y el hambre, la actitud y ladisposición. En general, pensamos que los sentimientos son un obstáculo para los valores morales. (Papalia, 1994)

Las emociones son una forma de los sentimientos; lo que las diferencia de estosúltimos es el ejercicio volitivo y consciente, ausente en las emociones y presente en los sentimientos. Al radicar los sentimientos en la dimensión trascendente contienen a las emociones, pues ladimensión espiritual, aun cuando sea potencial, da cabida a las dimensiones operativas. En este sentido afirmamos que las emociones son parte de los sentimientos.
La dimensión emocional se vinculadirectamente con la dimensión mental, en virtud de que lo que un individuo siente en términos emocionales es producto de sus contenidos mentales, sean preferencias, anhelos o necesidades de supervivenciade sí mismo o de sus proyectos o aspiraciones. Una persona siente emociones positivas cuando lo que sucede coincide con su seguridad, con sus expectativas o con su moralidad; cuando la situación es...