Emparejamiento de estímulos

Preferencia de un EC+ y un EC- ante una presentación de emparejamiento de estímulos, en un estado de privación

Abelleyra Chavarría Israel
De la Cruz Martínez Roberto
Juárez Filemón Mario Alberto
Salvador Vences Giovanni

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala

RESUMEN
En el presente experimento se analizó la relación existente entre elemparejamiento de un EC+ y un EC-, que dice que la magnitud del estímulo positivo es mayor que el negativo, para ello se utilizó una rata Long-Evans, una caja hogar individual, dos tonos diferentes (aversivo y agradable), y dos sabores (agradable y desagradable), aparejándolos y de forma salteada y al azar durante cinco sesiones de 60 ensayos cada una, encontrándose que al emparejar un EC+ con un EC-,la preferencia del estimulo negativo emparejado con el positivo, es mayor que su contrario.
Palabras Clave: emparejamiento, EC+, EC-, estímulo, positivo, negativo,

El condicionamiento clásico (CC) comienza gracias a los estudios sistemáticos del fisiólogo ruso Iván Pavlov, algunos de los procedimientos clásicos establecen una asociación entre dos estímulos, otros sirven para inhibir sufuncionamiento además de que pueden ayudar eliminar una conducta no deseada. Domjam (1998)

La operación experimental de restringir el acceso al alimento o algún otro estimulo se denomina privación, la privación es primordial en el CC, pues para que un estímulo adquiera propiedades reforzantes el sujeto debe ser privado de esté (cf, Keller & Schoenfeld, 1950) en Reséndiz, F.J. (2009), así en losúltimos años la privación de agua, comida u otro consumible, se ha considerado una operación necesaria para potenciar la acción de determinados reforzadores. Michel (1989) en Ribes, I., E., Y Morales, E., (2009).
Los efectos de la privación de agua sobre la cantidad de alimento que consumen los organismos es una variable que se ha estudiado en áreas como la motivación, de esta manera la conductaalimentaria radica en el análisis de las variables. (Bellingham, Wayner & Barone, 1979) en Reséndiz, F.J Paredes, K., Moreno, A.G, Espinoza, A.L y Cervantes, V.G. (2009)
Una variable relacionada con la motivación por conseguir alimento es la magnitud del reforzador. En una serie de estudios se determinaron los efectos de la magnitud del reforzador sobre la resistencia a la saciedad de una cadena derespuestas que se considera una medida de la motivación por conseguir alimento. Moreno, (2007)
La habituación por mencionar otro ejemplo implica el aprendizaje de un estímulo aunque no son suficientes para medir que un organismo aproveche las relaciones entre estímulos y ajuste su conducta. Una manera muy clara de ver estos efectos es en el CC, pues un organismo se puede llegar a habituar si losestímulos se le presentan en un cierto orden, afectando el experimento, como lo muestra el experimento de Rodríguez, G., Lombas, A., Gumersinda, A. (2009), en donde a 48 ratas wistar macho divididas en tres grupos, se les presentaban un EC+ y un EC- alternándolos, a los sujetos se les privo de liquido cuatro días antes de que iniciara el experimento, suministrándoles 2 veces al día por 30 minutos.Los estímulos del experimento eran AX y BX (en donde A representaba el EC- y B el EC+, X era el contrario según la presentación), Al grupo uno se le presento primero el estímulo AX y después el BX, el grupo dos fue lo contrario mientras que al control solo se le presento de forma aleatoria, dando como resultados la preferencia de BX sobre AX en los grupos uno y dos, mientras que en el tres lapreferencia fue muy variada.

En un experimento realizado por Días, De la Casa, Ruiz y Baeyens (2009) se analizo el desarrollo de las preferencias gustativas a un sabor no preferido (acido cítrico) emparejándolo con hedor positivo (sacarina), el objeto del experimento fue comprobar la sensibilidad de un nuevo procedimiento experimental para generar un aprendizaje de preferencias de sabores,...