Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
"Mejorar el pensamiento
de los alumnos en el salón de clases
Implica mejorar su lenguaje”

Se busca que los alumnosempleen el lenguaje para interpretar, comprender y transformar el mundo, obteniendo nuevos conocimientos que les facilitará seguir aprendiendo durante toda la vida. También para que logren unacomunicación eficaz y afectiva en diferentes contextos y situaciones, lo que favorecerá que expresen con claridad sus sentimientos, ideas y opiniones de manera informada y apoyándose en argumentos, y seancapaces de discutir con otros respetando sus puntos de vista.
Sin asistir a ninguna escuela, aprendimos a comunicarnos y porque supimos con sorprendente precocidad que la lengua era un instrumentoeconómico y eficaz para satisfacer nuestras necesidades más inmediatas.

Mejorar la expresión oral de los alumnos y la comprensión e interpretación de distintos tipos de mensajes orales ha sidosiempre, uno de los objetivos primordiales de la enseñanza de la lengua en la escuela; sin embargo, los usos y formas de la comunicación oral constituyeron que una enseñanza sistematizada, que tuviera encuenta las diferencias entre lengua hablada y lengua escrita, como dos modos distintos de comunicación a partir de un mismo sistema lingüístico.

La escuela concentra su atención sobre elaprendizaje formal de la lengua escrita, porque es su responsabilidad ineludible. El niño, cuando ingresa a la escuela, ya sabe hablar permite comunicarse de forma bastante satisfactoria en el ámbitofamiliar, en el grupo de amigos y, en general, en situaciones informales.

El lenguaje significa y sirve para diversos propósitos. Ha interiorizado el hecho de que hablando puede satisfacer sus necesidadesmateriales; influir en el comportamiento de quienes lo rodean; identificarse, manifestar su propio yo; relacionarse con otros; crear mundos imaginarios, fantásticos; comunicar sus experiencias y sus...