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Los emprendedores se educan más de lo que se entretienen. Los empleados se entretienen más de lo que se educan

La mejor educación que pueden obtener los emprendedores es la que proviene de la experiencia. La experiencia es la escuela de los empresarios exitosos. Provee un currículum que ningún plan de estudios académico tradicional puede siquiera comenzar a entender. La experiencia enseña alas personas a educarse continuamente, a tener una perspectiva fecunda del fracaso, a encontrar soluciones, a conocer un poco sobre muchas temas, a elogiar y corregir a los demás, a decir: “Hasta aquí con los pretextos”, a conformar riqueza, a pensar en el futuro y a asumir riesgos con base en la fe.
En la escuela de la experiencia, los maestros quieren que sus estudiantes tengan éxito, por lo queno ofrecen atajos. Algunos de los maestros de la escuela de la experiencia se llaman Fracaso, Rechazo, Pérdida, Actitud, Mentalidad, Perdón, Perseverancia, Pobreza y Prosperidad. La experiencia no permitirá que los estudiantes abandonen un curso porque es difícil. Si un estudiante abandona una clase antes de que termine, ese estudiante debe volver a la clase y pasar la prueba antes de asistir ala ceremonia de graduación (Éxito). Cada una de las diferencias contenidas en este libro, constituye una de las más importantes lecciones que la escuela de la experiencia enseña a los emprendedores. El sistema escolar tradicional del mundo corporativo enseña a las personas cómo ser empleados, pero no cómo ser empresarios; este sistema se llama status quo. Entrena y condiciona a la gente para pensaren el dinero y el éxito desde una perspectiva muy limitada. Lo hace diciéndole qué debe aprender y exigiendo que obedezca las reglas sin cuestionar. En la escuela de la experiencia, los emprendedores eligen qué quieren aprender y pueden formular la pregunta que quieran sin temor a ser reprimidos o castigados. Los empresarios exitosos se preguntan qué desean hacer en realidad con sus vidas, yformulan a otros las preguntas necesarias para tener éxito en el ámbito elegido. El sistema escolar tradicional no enseña a la gente cómo ser un empresario exitoso. Claro está: en la escuela primaria se pregunta a los chicos qué desean ser cuando crezcan, pero las respuestas que ofrecen se relacionan con ser empleados, porque eso es lo que les enseñan. La mayoría, responden que quieren ser policías,bomberos, pilotos, maestros, médicos, veterinarios, atletas. Se les dice a los niños, una y otra vez, que deben ir a la universidad si quieren tener un buen empleo. Un buen empleo significa ser un buen empleado. No tiene nada de malo ser un buen empleado si eso es lo que se quiere hacer, pero también existe la opción de convertirse en un empresario exitoso. No puedes aprender a ser un empresarioexitoso en el sistema escolar tradicional. Algo extraño sucede a los niños desde los primeros hasta los últimos años de la enseñanza tradicional. Al principio, tienen una idea de lo que quieren ser, pero cuando llegan al final de la preparatoria, ya no lo saben. Pregunta a la mayoría de los estudiantes preparatorianos por qué van a asistir a la universidad, y la mayoría te responderá con una miradahueca. ¿Por qué la mayoría de los chicos y chicas que están en el sistema educativo tradicional tienen una idea de lo que quieren ser cuando son jóvenes, sin tenerla ya diez años más tarde? Me parece que la respuesta es que han sido entrenados para obedecer órdenes. Tras años de recibir instrucciones, se les pregunta qué les gustaría hacer y no lo saben.
No podemos culparlos. Y dado que no tienenclaro qué quieren hacer, asisten a la universidad. Invierten años de su tiempo y una gran cantidad de dinero para, a fin de cuentas, no usar su educación universitaria, terminando en un campo de acción que nada tiene que ver con lo que estudiaron. Algunos incluso afirman que desperdiciaron una enorme cantidad de tiempo y recursos al asistir a la universidad. Yo no fui a la universidad. Bueno,...