emprendimiento


CENTRO DE IDIOMAS
PROGRAMA DE INGLES

MICROCURRÍCULO DE INGLES 3


1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Nombre de Programa:
Técnico Profesional en Procesos Logísticos y Comercio Exterior.

1.2 Asignatura:
Ingles 3

1.3 Intensidad horaria - Créditos:
2 créditos, 2 horas semanales de trabajo con acompañamiento, 32 horas semestrales de trabajo con acompañamiento, 1 hora semanal detrabajo independiente, 16 horas semestrales de trabajo independiente.

1.4 Descripción sintética de la asignatura:
La Corporación Universitaria Americana ofrece a la comunidad estudiantil el nivel Ingles 1, el cual se desarrolla basado en el texto guía ON TRACK 1, correspondiente al nivel A2-2 según el marco común europeo (CFE).
Este curso utiliza el enfoque comunicativo de la lengua, ayudando alestudiante a adquirir y practicar el idioma inglés a través de situaciones de la vida real, combinando las cuatro habilidades del lenguaje (escucha, habla, lectura y escritura); al igual que sus funciones, léxico, aspectos gramaticales y pronunciación.
UNIDAD 1 : Temas de ciencias
UNIDAD 2 : Esa es la vida
UNIDAD 3 : Hecho o Ficción?
UNIDAD 4 : Vida moderna

1.5 AsignaturaPre-requisito:
La(s) asignaturas y conocimientos previos requeridos por los estudiantes esta asignatura es/son:
Nivel Ingles II (II. Semestre – En su defecto examen de clasificación)

2. PERTINENCIA ACADÉMICA

2.1 Justificación:
El idioma Inglés, se ha convertido en una poderosa herramienta comunicativa tanto en el campo educativo, como en el laboral, ya que es una de las lenguas más habladas en elmundo; este hecho estimula a los educandos a tener una mentalidad abierta a nuevas culturas, a aceptarlas y ser una pieza activa del intercambio intercultural entre sociedades. Para un estudiante con buen manejo de inglés, aumentan significativamente las probabilidades de acceder a convocatorias de becas a nivel nacional e internacional en países de habla inglesa, donde podrán intercambiarconocimiento e interactuar con compañeros de otras culturas. En el ámbito de la economía, las medianas y grandes empresas del país han ido avanzando al ritmo de la globalización, lo cual les exige aliarse con socios de compañías multinacionales e internacionales, u ofrecer sus productos a clientes en el exterior. Por esa razón, el éxito en los futuros lazos comerciales depende de que dichas compañíascuenten con personal altamente competitivo, cuyo principal requisito será el buen dominio de un idioma extranjero.


2.2 Objeto de estudio de la asignatura:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de entender y mantener una conversación con hablantes nativos del inglés en cualquier situación y la habilidad de leer comprensivamente, de escribir coherentemente textos de diversos tipos, cartas,ensayos, reportes y descripciones.

2.3 Competencias académicas de la asignatura:

2.3.1 Competencias actitudinales:
Reflexiona acerca de las consecuencias de sus actos
Entiende que para cambiar su futuro debe cambiar su presente, pues este se convertirá en su pasado.
Reconoce cuáles son las causas de los estados de ánimo de sus compañeros.
Reconoce la ventaja de usar un lenguaje formalpara conseguir sus objetivos

2.3.2 Competencias cognitivas por unidad:

Hace solicitudes, ofertas y promesas
Habla de sus planes futuros
Hace predicciones
Expresa advertencias
Expresa situaciones hipotéticas y hace suposiciones
Analiza verdades generales
Entiende y sigue procedimientos
Se refiere a condiciones y sus resultados
Acepta y rechaza invitaciones
Habla acerca delas etapas de la vida de otras personas
Conversa acerca de hábitos y situaciones pasado
Afirma, niega y hace preguntas sobre actividades y eventos pasados
Hace preguntas pidiendo información especifica
Habla acerca de hábitos y situaciones pasadas
Comparte acerca de empleos.
Pregunta y responde acerca actividades y eventos del pasado
Distingue entre actividades del pasado...