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Publicado: 3 de septiembre de 2014
La presentación de los datos.
Cuadros o tablas.
Un cuadro o tabla de datos y distribución de frecuencias, es un formato para la presentación visual de un conjunto de datos cuantitativos ocualitativos, clasificados y ordenados según el criterio lógico de los objetivos de la demostración.
Normalmente el objetivo de los cuadros, es presentar de manera sintética los resultados de lamedición de las variables relacionadas en la investigación, por lo tanto, sólo se construyen cuadros con datos que se correlacionan teóricamente.
Sin embargo, se pueden hacer cuadros para demostrar nocorrelaciones entre las variables utilizadas en los análisis y refutar hipótesis y hacer cálculos matemáticos cuando éste es una base de datos.
Los datos a los que nos referimos anteriormente, sonlos que se obtuvieron de las mediciones de las variables de las hipótesis, en la cual, se expresaba taxativamente, la forma y la "dirección" en que se predecía que éstos se debían relacionar entre sí.Veamos un ejemplo: Nuestra hipótesis decía que "Para un grupo de estudiantes, el rendimiento académico se correlaciona positivamente con el tiempo de estudio fuera del aula, SI LAS APTITUDES PARAUN TIPO DE CONOCIMIENTOS SON IGUALES". Es decir, que dos alumnos que estudien tiempos iguales para un determinado volumen de información, uno obtendrá mejor calificación que otro, si el primerotiene más "aptitudes" que el segundo.
Obsérvese bien que decimos, que si no se relacionan las tres variables, NO HAY correlación, y que también decimos, que esta relación se cumple de una forma positiva de "más a más" y no de cualquier forma.
Si hacemos un cuadro o tabla con las dos primeras variables obtendremos probablemente los siguientes resultados.
CUADRO XXX. RELACIÓNENTRE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN PRUEBAS DE CONOCIMIENTO Y EL TIEMPO DE ESTUDIO DEDICADO.
Estudiante.
Calificaciones
Tiempo dedicado. min
A
09
120
B
10
110
C
11
120
D
12
140
E...
Cuadros o tablas.
Un cuadro o tabla de datos y distribución de frecuencias, es un formato para la presentación visual de un conjunto de datos cuantitativos ocualitativos, clasificados y ordenados según el criterio lógico de los objetivos de la demostración.
Normalmente el objetivo de los cuadros, es presentar de manera sintética los resultados de lamedición de las variables relacionadas en la investigación, por lo tanto, sólo se construyen cuadros con datos que se correlacionan teóricamente.
Sin embargo, se pueden hacer cuadros para demostrar nocorrelaciones entre las variables utilizadas en los análisis y refutar hipótesis y hacer cálculos matemáticos cuando éste es una base de datos.
Los datos a los que nos referimos anteriormente, sonlos que se obtuvieron de las mediciones de las variables de las hipótesis, en la cual, se expresaba taxativamente, la forma y la "dirección" en que se predecía que éstos se debían relacionar entre sí.Veamos un ejemplo: Nuestra hipótesis decía que "Para un grupo de estudiantes, el rendimiento académico se correlaciona positivamente con el tiempo de estudio fuera del aula, SI LAS APTITUDES PARAUN TIPO DE CONOCIMIENTOS SON IGUALES". Es decir, que dos alumnos que estudien tiempos iguales para un determinado volumen de información, uno obtendrá mejor calificación que otro, si el primerotiene más "aptitudes" que el segundo.
Obsérvese bien que decimos, que si no se relacionan las tres variables, NO HAY correlación, y que también decimos, que esta relación se cumple de una forma positiva de "más a más" y no de cualquier forma.
Si hacemos un cuadro o tabla con las dos primeras variables obtendremos probablemente los siguientes resultados.
CUADRO XXX. RELACIÓNENTRE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN PRUEBAS DE CONOCIMIENTO Y EL TIEMPO DE ESTUDIO DEDICADO.
Estudiante.
Calificaciones
Tiempo dedicado. min
A
09
120
B
10
110
C
11
120
D
12
140
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