En Los Pa Ses Del Tercer Mundo Es Cada Vez M S Notable El Presupuesto Asignado A La Educaci N Y El Porcentaje De Ni Os Y J Venes Que Asisten A La Escuela
Respecto a la relación entre el presupuesto asignado a la educación y la población escolar,Clerc cita datos obtenidos en un coloquioreciente sobre Cooperación y sistemas de educación en el Tercer Mundo,Crisis y perspectivas,organizado por la Sociedad Internacional para el Desarrollo.Dichos datos ponen de manifiesto una situaciñoncrítica.En los países subdesarrollados,se destina de un cuarto a un tercio de su presupuesto a la educación,y esto permmite dar escuela a un porcentaje que va de 10 a 40 del total de la población infantil.Otro elemento problemático es la desocupación.El problema de esta se debe a la inadaptación de la formación educativa a las necesidades reales que poseen los países en vías de desarrollo.
En algunospaíses del tercer mundo se están estableciendo sistemas educativos que permitan el establecimiento de relaciones con la economía,en concreto el medio rural.
En África se está dando principalmente esteenfoque,y las tentativas se orientan a la ruralización de los programas,que consiste en una adaptación de materia ya enseñadas y en la introducción de la enseñanza de técnicas agrícolas.Sin embargo,estaexperiencia no ha logrado retener aún en sus comunidades de origen a los jóvenes que han acudido a la escuela.Clerc añade que otros países del Tercer Mundo están explorando caminos educativostotalmente nuevos.Como por ejemplo,el caso de El Salvador,donde gran parte de la enseñanza está basada en el sistema de televisión educativa.De las experiencias que se están dando en el área de la...
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