¿En qué medida el movimiento estudiantil chileno ha influido en otras protestas estudiantiles en América Latina?
Páginas: 16 (3884 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2014
INTRODUCCION
Este artículo se basa en información de trabajos académicos, artículos periodísticos, y libros. Se pretende analizar las huelgas de los estudiantes chilenos y su impacto en países de América Latina como, por ejemplo, en Colombia en los últimos tres años.
El movimiento estudiantil chileno ha sido unos de las tantas manifestaciones del siglo XXI realizadas a nivel nacionalmediante protestas por estudiantes de universidades y colegios que rechazan el sistema educativo de Chile. Las bases del actual sistema se implantaron durante el régimen militar de Augusto Pinochet en 1981, influido por el modelo neoliberal de Milton Friedman y los “Chicago boys” (Bellows, 2011) “A partir de entonces, los alumnos que quieren ir a la universidad pero no tienen los fondos paracostearlo, deben pedir créditos, ya sea estatales (si van a la universidad pública, que recibe algunos aportes del Estado) o bancarios (si estudian en un instituto privado)”1.
El sistema universitario actual del estado chileno, con la eliminación de la educación terciaria gratuita, solo el 25% del sistema educativo es financiado por el Estado, mientras que los estudiantes aportan el otro 75%del pago dematrículas.
El mínimo financiamiento del estado en la educación, trae consecuencias de indignación y huelgas. Los estudiantes exigen un cambio a la estructura del sistema educativo superior que se ha encaminado a una situación compleja que apunta al sistema político de derecha en Chile y que muestra desarrollo económico versus la participación de estudiantes y en algunos casos al apoyo departidos de izquierda2.
América Latina se ha visto contagiada por las manifestaciones estudiantiles en Chile, tales como las protestas consecutivas en Colombia por la reforma a la ley treinta presentado por el gobierno de Juan Manuel Santos (2010-actual) y su Ministra de Educación María Fernanda Campo “ principalmente desde el 12 de octubre, en todo el territorio colombiano como protesta por elProyecto de Reforma a la Educación Superior presentado por el Gobierno Nacional al Congreso de la República en octubre de 2011”3.
El movimiento estudiantil chileno ha sido considerado como uno de los más fuertes desde el retorno a la democracia, y se podría decir que hace parte de un movimiento social mayor que demanda reformas sustanciales al modelo económico y político establecido durantela dictadura militar que gobernó Chile entre 1973 y 1990 y que se mantiene por más de veinte años sin cambios sustanciales, particularmente, el movimiento estudiantil de chile exige una reforma educativa a fondo en el país ocurridas durante el segundo año de gobierno de Sebastián Piñera (2011).
El artículo constará de tres partes: la primera, hablará de la transformación y relevancia que tiene elmovimiento estudiantil chileno para así conocer las causas de estas huelgas consecutivas; la segunda parte, la influencia del movimiento estudiantil de Chile en Colombia. Por último, analizar que ha sucedido actualmente con este dilema.
HIPOTESIS
Se hará un breve análisis de la influencia que tiene las protestas de Chile, su impacto, en el ámbito internacional Latinoamericano, específicamenteen Colombia. El estudio de las condiciones de los alumnos en estos países y las leyes que velan por sus derechos servirán de base para dar cuenta de la desigualdad4, a través de factores como, el insuficiente gasto público dirigido a las universidades públicas, el acceso inequitativo a la educación superior y la desigualdad de oportunidades.
Movimientos con mismo fin, a partir, de laconcentración de jóvenes universitarios que gestionan el reconocimiento de su participación para la población vulnerable. Ya que, por medio de la educación buscan una mejor calidad de vida reflejado en países de América Latina como Chile y Colombia.
JUSTIFICACION
Este trabajo, se fija desde la importancia de los movimientos estudiantiles en las transformaciones sociales y constitucionales ha sido y...
Este artículo se basa en información de trabajos académicos, artículos periodísticos, y libros. Se pretende analizar las huelgas de los estudiantes chilenos y su impacto en países de América Latina como, por ejemplo, en Colombia en los últimos tres años.
El movimiento estudiantil chileno ha sido unos de las tantas manifestaciones del siglo XXI realizadas a nivel nacionalmediante protestas por estudiantes de universidades y colegios que rechazan el sistema educativo de Chile. Las bases del actual sistema se implantaron durante el régimen militar de Augusto Pinochet en 1981, influido por el modelo neoliberal de Milton Friedman y los “Chicago boys” (Bellows, 2011) “A partir de entonces, los alumnos que quieren ir a la universidad pero no tienen los fondos paracostearlo, deben pedir créditos, ya sea estatales (si van a la universidad pública, que recibe algunos aportes del Estado) o bancarios (si estudian en un instituto privado)”1.
El sistema universitario actual del estado chileno, con la eliminación de la educación terciaria gratuita, solo el 25% del sistema educativo es financiado por el Estado, mientras que los estudiantes aportan el otro 75%del pago dematrículas.
El mínimo financiamiento del estado en la educación, trae consecuencias de indignación y huelgas. Los estudiantes exigen un cambio a la estructura del sistema educativo superior que se ha encaminado a una situación compleja que apunta al sistema político de derecha en Chile y que muestra desarrollo económico versus la participación de estudiantes y en algunos casos al apoyo departidos de izquierda2.
América Latina se ha visto contagiada por las manifestaciones estudiantiles en Chile, tales como las protestas consecutivas en Colombia por la reforma a la ley treinta presentado por el gobierno de Juan Manuel Santos (2010-actual) y su Ministra de Educación María Fernanda Campo “ principalmente desde el 12 de octubre, en todo el territorio colombiano como protesta por elProyecto de Reforma a la Educación Superior presentado por el Gobierno Nacional al Congreso de la República en octubre de 2011”3.
El movimiento estudiantil chileno ha sido considerado como uno de los más fuertes desde el retorno a la democracia, y se podría decir que hace parte de un movimiento social mayor que demanda reformas sustanciales al modelo económico y político establecido durantela dictadura militar que gobernó Chile entre 1973 y 1990 y que se mantiene por más de veinte años sin cambios sustanciales, particularmente, el movimiento estudiantil de chile exige una reforma educativa a fondo en el país ocurridas durante el segundo año de gobierno de Sebastián Piñera (2011).
El artículo constará de tres partes: la primera, hablará de la transformación y relevancia que tiene elmovimiento estudiantil chileno para así conocer las causas de estas huelgas consecutivas; la segunda parte, la influencia del movimiento estudiantil de Chile en Colombia. Por último, analizar que ha sucedido actualmente con este dilema.
HIPOTESIS
Se hará un breve análisis de la influencia que tiene las protestas de Chile, su impacto, en el ámbito internacional Latinoamericano, específicamenteen Colombia. El estudio de las condiciones de los alumnos en estos países y las leyes que velan por sus derechos servirán de base para dar cuenta de la desigualdad4, a través de factores como, el insuficiente gasto público dirigido a las universidades públicas, el acceso inequitativo a la educación superior y la desigualdad de oportunidades.
Movimientos con mismo fin, a partir, de laconcentración de jóvenes universitarios que gestionan el reconocimiento de su participación para la población vulnerable. Ya que, por medio de la educación buscan una mejor calidad de vida reflejado en países de América Latina como Chile y Colombia.
JUSTIFICACION
Este trabajo, se fija desde la importancia de los movimientos estudiantiles en las transformaciones sociales y constitucionales ha sido y...
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