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Capacidades cognitivas
Las capacidades cognitivas son aquellas que se refieren a lo relacionado con el procesamiento de la información, esto es la atención, percepción, memoria, resolución de problemas, comprensión, establecimientos de analogías entre otras.
La organización estadounidense de y para personas con discapacidad intelectual The Arcdefine la accesibilidad cognitiva en términos deuna serie de requisitos que el proceso de comunicación debe cumplir para que la información sea accesible:
Disminuir la dependencia de la memorización como herramienta para recordar información.
Utilizar el mayor número de formatos complementarios como sea posible (visual, audio, multi-gráfico).
Reducir la necesidad del destinatario de utilizar sus habilidades organizativas complejas.
Presentaren un vocabulario o nivel de lectura que se aproxime al nivel de comprensión de los receptores.

Primero deberíamos entender que es la cognición: es la facultad, consciente o inconsciente, natural o artificial, de tomar la información que se recibe o percibe y procesarla en base a conocimientos previamente adquiridos y las características propias para valorarla. Ahora bien diremos que lacapacidad cognitiva tiene varias formas de definirse y hay dos que prefiero. La primera tiene que ver con la teoría del lenguaje y del aprendizaje; dice que es la potencialidad que tiene alguien o algo de poder adquirir conocimientos para desarrollarlos en base a experiencias previas.
La otra es un poco más amplia porque reconoce que en el proceso de la cognición intervienen a su vez varios factores ymuchísimos conceptos como los de la mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y que en conjunto son llamados capacidades cognitivas. Por tanto no hay una capacidad cognitiva única sino más bien muchas capacidades cognitivas que intervienen en el proceso de la cognición. Con la era industrial se hizo patente que debían existir métodos de enseñanza de las destrezas que lostrabajadores u obreros de fábricas debían adquirir con relativa rapidez y ejecutar con eficiencia, Sinmbargo estos métodos fueron desarrollados muy empíricamente.
No es sino hasta bien entrado el siglo XX que estudian los procesos cognitivos echando mano a toda la herramienta tecnológica con que sen contaba por entonces y es así como se desarrolla el concepto. Hay que denotar que no solo el estudio delsistema nervioso arrojó grandes luces sobre la capacidad cognitiva del ser humano. También los estudios del comportamiento humano (base de la psicología) y del comportamiento comparativo (inclusive con otras especies). Hoy día se estudian mucho las capacidades cognitivas del ser humano y los animales superiores pues tienen su aplicación en la informática y enlaeducación.
Se cree que si puedeesclarecer como funcionan estas capacidades se puede mejorar el aprendizaje humano y el de los animales, debemos recordar que muchas personas dependen de cómo ciertos animales son entrenados para realizar ciertas tareas que el ser humano está limitado a realizar, la más importante para mí tiene que ver con las personas que tienen alguna discapacidad y a manera de ejemplo, son ayudados por perroslazarillos en el caso de los invidentes.
Los trabajos sobre inteligencia artificial son muy importantes y el proceso de la cognición es fundamental para lograr que una máquina se desarrolle en ese sentido y si en algún momento se llega a desarrollar una computadora con conciencia de sí misma deberá ser por medio de los estudios de las capacidades cognitivas del los seres vivos. Esta es una de las razonespor los que la capacidad o capacidades cognitivas son tan importantes, vista como un todo o como una serie de procesos independientes pero relacionados, marcan el camino hacia el desarrollo de la inteligencia artificial.


 



En principio la cognición (del latín: cognoscere, ‘conocer’) se define como la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el...