enfermeria comunitaria

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

A

UTORIDADES

G o b ern a d o r
Ing. Felipe Carlos Solá
M in istro d e S alu d
Dr. Ismael José Passaglia
S u b se c re ta ria d e P la n ific a c i n
d e la S a lu d
Dra. Marta Neil
D ire c to ra P ro v in c ia l d e
C a p a c ita c i n p a ra la S a lu d
Dra. Adriana MoisoD ire c to r d e C a p a c ita c i n
d e P ro fe sio n a le s d e la S a lu d
Dr. Carlos Diego Torino

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

A

UTORES

Lic. Norma DOMINGUEZ
Lic. Elsa GOMEZ
Lic. Marina MARTIN
Lic. Susana MUÑOZ

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

C

OLABORADORES

Lic. Beatriz PANDELES
Lic. Norma DOMANCICH
Lic. MónicaLERANOZ

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

INTRODUCCION

El reconocimiento de la salud pública como derecho
social contribuye a direccionar políticas de salud para alcanzar
condiciones de equidad en el sistema de salud, eficiencia en
las organizaciones, calidad en el modelo de atención, eficacia
social y participación comunitaria en el sistema de salud.
Los avancescientíficos – tecnológicos, los problemas
de salud de la población y en particular los de mayor prevalencia, exigen la capacitación permanente del recurso humano en
salud, para avanzar en la búsqueda de estrategias que posibiliten abordar las transformaciones cualitativas del sector y garantizar la calidad de los recursos humanos a partir de la revalorización del proceso educativo en salud.
Esampliamente reconocido el desarrollo de la educación en enfermería y su aporte a las acciones de salud en los
diferentes niveles de atención, generando prácticas de promoción, protección y recuperación de la salud. En este sentido,
en la jurisdicción provincial, los procesos de transformación del
sector, iniciados hace una década, a partir de la reforma
curricular, consolidan un modelo de abordajeintegral, sustentado en la pedagogía de la problematización, el estudio – trabajo y la formación interdisciplinaria, sobre la base de una perspectiva crítica y contextualizada de la realidad socio – sanitaria.
En este marco, y a partir de las transformaciones que el
sistema y los servicios de salud requieren, se detecta la necesidad de implementar estrategias educativas orientadas a lograr unamayor articulación entre el sistema formador y las necesidades de salud de la comunidad.

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

Las Residencias constituyen un espacio privilegiado para
la formación especializada de los profesionales del equipo de
salud. Para la enfermería abre una nueva instancia en este sentido, relevante tanto para el desarrollo de la profesión en la atención,docencia e investigación, como para la práctica
interdisciplinaria y la posibilidad de construir propuestas alternativas enmarcadas en los principios de la estrategia de APS.
La Residencia de Enfermería Comunitaria se concibe
como un espacio social para la reflexión – intervención sobre la
práctica, en el marco del esquema pedagógico que se plantea
a partir de una visión estructural de losprocesos salud – enfermedad – atención, para la construcción y sistematización de la
práctica profesional en los diversos ámbitos y unidades de intervención de enfermería en y con la Comunidad.
El Programa Docente de la Residencia de Enfermería
Comunitaria constituye el instrumento pedagógico para el desarrollo del proceso de educación permanente, inaugurando un
espacio sistemático para elabordaje de las múltiples dimensiones de la Práctica Comunitaria de Enfermería en el equipo de
salud del primer nivel y sus diferentes ámbitos de intervención
con la comunidad.

PROGRAMA DE LA RESIDENCIA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

MARCO REFERENCIAL DEL DESARROLLO
PROFESIONAL DE ENFERMERIA

Es indudable que el devenir de la enfermería está vinculado a los procesos políticos, económicos,...