enfermeria general I


UNIVERSIDAD MAIMONIDES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD DISTANCIA




ENFERMERIA GRAL II








Docente titular: Lic. Mónica Patricia Poncetta
Ayudantede Cátedra: Lic. Adriana Crispi
Nombre del alumno: Laura Verazay Y Karina Aranda
Localidad: merlo
Actividad 1 A:

Habilidades del pensamiento critico
1- Comprobar con exactitud y fiabilidad losdatos:
Verificar información para cerciorarse de que respondan a los hechos. Ejp( el peso de un lactante, cuando difiere mucho del anterior se realiza dos veces).

2- Agrupar la informaciónrelacionada, reunir las piezas de información que deberían ir juntas para tener una idea de los patrones de funcionamiento de las cosas ejp( juntar las quejas de falta de apetito y dificultad parapreparar la comida debido a una depresión), cuando vemos a una madre muy flaca y deteriorada, indagamos sobre la situación en la neo del hospital.


Actividad B:

1- El problema es ladeshidratación del peciente.
2- Paciente con diarrea de 72 hs, disminución de la turgencia de la piel, sequedad, el paciente tiene sed,las características que definían estos datos claves son el cansancio y ladebilidad del paciente.
3- El nivel de prioridad es de clase 2(función gastrointestinal)por que si bien el paciente no esta grave, se a ir descompensando por su estado general.
4- El diagnosticoes diarrea.
5- El problema de dependencia es la diarrea, ya que la paciente se encuentra hace 72hs. Con esto la fuente de dificultad es la posible deshidratación y descompensación del paciente.Actividad C:
a- El resultado esperado para la etiqueta diagnostica es, el que describen los patrones y el estado de eliminación y excreción de los productos de desechos de un individuo.
b- Dominio3: eliminación e intercambio.
Clase 2: función gastrointestinal.
Indicadores: diarrea, disminución de turgencia de la piel, cólicos, disminución de peso, y sed.
Resultados esperados(contexto...