Enfermeria Gral 2
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD DISTANCIA
Alumno /s: Del Valle Gladys Noemí
Moreno Marcela Judith
Materia: Enfermeriageneral II
Titular de Cátedra: Prof. Monica Patricia Poncetta
Tutor / Docente a cargo: Lic. Adriana Crispi
Centro Tutorial: Morón D
Actividad individual 1
A.seleccione dos habilidades del pensamiento crítico, y describa como las aplican en su ámbito laboral.
Pensamiento crítico:
lugar de trabajo; guardia y emergencia
1: se orienta a la personacuidada y sus necesidades.
Por ejemplo:
En mi ámbito laboral:
_Oriento y explico al paciente los objetivos de las asistencias que se prestara.
_de esa forma adecuar la actitudy adoptar las intervenciones a las características concretas de cada paciente.
_para obtener los resultados óptimos
2: requiere conocimientos, habilidades y experiencias.Utilizando conocimiento y aplicando los principios damos una respuesta adecuada.
Por ejemplo:
Traslado de un paciente correctamente de esta forma prevenir lesiones posteriores.
B. leídoel siguiente caso Matilda
Matilda tiene 80 años. Ingresa a la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 hs de evolución. Las deposiciones iban acompañadas de cólicos. Esta cansada y débil. Laenfermera observa que disminuyo de peso 3,5 kg (respecto al último control). Presenta disminución de turgencia en la piel y sequedad, además de un aumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed.1: ¿Cuál es el problema?
Diarrea y deshidratación
2: ¿Qué dato usted identifico como clave/s, los cuales además le proporcionaron el sustento lógico para la elección del diagnostico enfermero?¿Qué características los definían?
Datos relevantes:
Edad; diarrea de varios días, cólico, disminución de peso, aumento de temperatura, piel turgente y sed.
3: ¿En que nivel de prioridad se...
CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD DISTANCIA
Alumno /s: Del Valle Gladys Noemí
Moreno Marcela Judith
Materia: Enfermeriageneral II
Titular de Cátedra: Prof. Monica Patricia Poncetta
Tutor / Docente a cargo: Lic. Adriana Crispi
Centro Tutorial: Morón D
Actividad individual 1
A.seleccione dos habilidades del pensamiento crítico, y describa como las aplican en su ámbito laboral.
Pensamiento crítico:
lugar de trabajo; guardia y emergencia
1: se orienta a la personacuidada y sus necesidades.
Por ejemplo:
En mi ámbito laboral:
_Oriento y explico al paciente los objetivos de las asistencias que se prestara.
_de esa forma adecuar la actitudy adoptar las intervenciones a las características concretas de cada paciente.
_para obtener los resultados óptimos
2: requiere conocimientos, habilidades y experiencias.Utilizando conocimiento y aplicando los principios damos una respuesta adecuada.
Por ejemplo:
Traslado de un paciente correctamente de esta forma prevenir lesiones posteriores.
B. leídoel siguiente caso Matilda
Matilda tiene 80 años. Ingresa a la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 hs de evolución. Las deposiciones iban acompañadas de cólicos. Esta cansada y débil. Laenfermera observa que disminuyo de peso 3,5 kg (respecto al último control). Presenta disminución de turgencia en la piel y sequedad, además de un aumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed.1: ¿Cuál es el problema?
Diarrea y deshidratación
2: ¿Qué dato usted identifico como clave/s, los cuales además le proporcionaron el sustento lógico para la elección del diagnostico enfermero?¿Qué características los definían?
Datos relevantes:
Edad; diarrea de varios días, cólico, disminución de peso, aumento de temperatura, piel turgente y sed.
3: ¿En que nivel de prioridad se...
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