Enfermeria

ETAPAS DEL CICLO VITAL, SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y
TAREAS

Según Erikson, hay varias labores del desarrollo, relacionadas con el conflicto
principal, que es necesario que un individuocomplete en cada etapa. La resolución de los conflictos de las etapas de la infancia a través de los años preescolares depende en gran parte de los padres. Durante la niñez intermedia y los años deadolescencia esta responsabilidad se comparte con los maestros del niño. Comenzando en la adolescencia y continuando en los años de adulto, el individuo asume la responsabilidad de su desarrollo,incluyendo el conflicto principal y algunas labores del desarrollo relacionadas.

ETAPAS DEL CICLO VITAL

Comencemos el estudio de cada una de estas etapas:

1.- Lactancia (nacimiento hasta los 18meses). Conflicto principal: confianza contra desconfianza. Durante esta etapa, el lactante desarrolla una confianza o desconfianza básica en otros.
Tareas: La madre y el lactante se adaptan uno al otro.El niño aprende a tomar
alimentos sólidos, caminar y hablar.

2.- Niñez temprana (18 meses a tres años). Conflicto principal: autonomía contra vergüenza. Durante esta etapa, el niño desarrolla unsentido de orgullo de su independencia y nuevos logros o sentimientos de vergüenza y duda de sus capacidades para tratar con otras personas y el mundo.
Tareas: El niño busca independencia en susacciones, aprende a controlar su
eliminación, a comunicarse mediante el lenguaje, y a diferenciar entre el bien y
el mal.

3.- Años preescolares (tres a seis años). Conflicto principal: iniciativacontra culpa. En esta etapa el niño aprende a emprender actividades y la respuesta que recibe a las mismas determina si su sentido de iniciativa permanecerá intacto o le causarán sentimiento de culpa susacciones.
Tareas: El niño establece relaciones con sus compañeros, comienza a formar
conceptos basados en la realidad.

4.- Niñez intermedia (6 a 11 años) Conflicto principal: laboriosidad...