Enfermeria

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE:

“El ser humano y la salud”
Francisco Javier Losada Thonón

OBJETIVOS:

• Especificar el concepto de Sistema. • Describir el ser humano como sistema abierto en relación con el medio.

• Explicar la Teoría General de Sistemas en la perspectiva de su
utilización en el ámbito de Enfermería.
1. Supuestos y estructura de la Teoría General de Sistemas. 2.Postulados de la Teoría General de Sistemas. 3. La Teoría General de sistemas en el ámbito de la Enfermería.

• Describir y discutir diferentes conceptos de salud y de ser
humano, profundizar en las consecuencias de optar por una u otra, para el abordaje de las situaciones de salud por parte de los profesionales.
1. Definiciones de persona (ser humano) y salud de las teóricas de Enfermería

•Describir y explicar los conceptos de motivación, necesidad y su
jerarquización según Abraham Maslow.
1. Necesidades volitivas básicas. 2. Las necesidades cognitivas básicas.

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• Profundizar en diferentes situaciones que se dan en la sociedad
actual, que tienen que ver con el medio social y cultural y que influencian en la salud de los individuos.
1. Vigilancia de la contaminación del medio enrelación con el desarrollo. 2. Los productos agroquímicos y la salud pública. 3. Urbanización y salud pública. 4. Producción de energía e industrialización. 5. Salud, estrés y trabajo. BILIOGRAFÍA

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CONCEPTO DE SISTEMA
Un sistema, definido de manera sencilla y simple, sería un conjunto delimitado de componentes: a) dotados de ciertas propiedades, atributos o valores; b) que están enrelaciones directas o indirectas de interdependencia o acoplamiento; c) que cumplen unas funciones definidas, y d) que están implicados en la producción de un resultado del conjunto del sistema, por lo menos en su mantenimiento.

Propiedades de un sistema TOTALIDAD: Un sistema es una totalidad y sus objetos (o componentes) y sus atributos (o propiedades) sólo pueden comprenderse como funciones delsistema total: “El todo es algo más que la suma de sus partes.” La idea de totalidad lleva consigo no sólo la suma de las partes de un todo, sino las relaciones que entre estas partes componentes y entre sus propiedades se dan. IDENTIDAD DE UN SISTEMA: Lo que da la identidad a un sistema es su límite. El límite de un sistema determina una zona que posee tanto un medio externo, como subsistemaspropios, y que circunscribe su identidad en el espacio y en el tiempo. PROTECCIÓN Y CRECIMIENTO: El concepto homeostasis o morfostasis, lo define W. B. Cannon (1920), y ha sido utilizado en numerosas corrientes científicas, como el psicoanálisis, la Fisiología o la Cibernética. Se Puede definir como “el mismo estado”, el “no cambio”, y es esta propiedad la que permite a un sistema permanecer en un“estado estable” a través del tiempo. Esta propiedad es posible gracias al “feedback” (retroalimentación) que activa el “regulador” del sistema que, alterando la condición interna de éste, mantiene la homeostasis, previniendo así de la confusión o desintegración que los cambios puedan ocasionar. La homeostasis es pues, un mecanismo autocorrectivo. El sistema entra en esta situación de peligro cuandoeste autorregulador no funciona o funciona demasiado. En el primer caso, el sistema se desintegra, y en el segundo, no permite ningún cambio por su rigidez, se colapsa y se convierte en un sistema no funcional. Por tanto ha de ser flexible. COMUNICACIÓN: Se refiere a cómo interactúan los componentes de los sistemas entre sí, es decir, la interacción a nivel interno del sistema.

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CAUSALIDAD:En el modelo clásico de la ciencia pura, se considera que la causalidad es lineal. Sin embargo, si se trabaja a partir de que los aspectos significativos de un sistema sólo pueden comprenderse examinando el sistema como una totalidad, el concepto de causalidad hay que considerarlo de forma diferente, pasando ésta de ser un concepto lineal de causa-efecto, a ser un concepto englobado dentro de...