enfermero


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD A DISTANCIA

ASIGNATURA: ASPECTOS BIOETICOS Y LEGALES DE LA ENFERMERÍA
TRABAJO PRÁCTICO: Nº 1
DOCENTE TITULAR: LIC. GASCO RUBÉN
TUTOR : Lic. JUAN CARLOS BECERRA
SEDE TUTORIAL: EL BOLSÓN – RÍO NEGRO

ALUMNOS: BOUTET, SusanaNEGRON, Valeria
NOVILLO, Leandro

OCTUBRE 2012

Actividades de aplicación
1- ¿Por qué la Constitución es la ley fundamental del Estado?
La Constitución es la ley fundamental del Estado; porque:
Está por encima de las demás leyes. El restode la legislación debe basarse sobre ella y ninguna norma puede ir en contra de lo que establece,
Constituye una garantía para las personas contra los abusos de los gobernantes, ya que establece límites precisos a la acción de los gobiernos, impidiéndoles violar las libertades y los derechos de los habitantes,
Defiende los derechos de las personas.
Los estados modernos basan toda suorganización política en ella.

2- Complete el cuadro:

PODER
FUNCIONES

Ejecutivo

Representa al país. Comanda las fuerzas armadas.
Ejercido por El Presidente de la Nación Argentina. Es el jefe supremo de la Nación, Jefe de Gobierno y máximo responsable de la administración general del país. Representa al país.

LegislativoResponsable de sancionar las leyes obligatorias para todos los habitantes del país. Compuesto por la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores.


Judicial

Es ejercido por una Corte Suprema de Justicia y por tribunales inferiores y es el encargado de administrar justicia



3- Mencione las etapas para la formación de leyes.
1. Etapa iniciativa.
2. Etapa de sanción.
3. Etapa depromulgación y divulgación.
4. Etapa de entrada en vigencia








Actividades de aplicación
1- La Ley del ejercicio de la enfermería fue iniciada, ¿en la Cámara de Diputados o en la Cámara de Senadores?
La Ley del ejercicio de la enfermería tuvo tramité parlamentario y media sanción de la Cámara de Diputados de la Nación a través de un proyecto tomado como propio por el DiputadoMartínez de la UCR. Se puede decir que fue iniciada en la Cámara de Diputados.
2-¿Qué grupos de enfermería han trabajado en la confección del proyecto original?
En la confección del proyecto original participaron grupos de profesionales nucleados en torno a docentes de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Buenos Aires, la Asociación de Enfermeros de la Capital Federal y la federación Argentinade Enfermería.
1- ¿Por qué tuvo que intervenir la Secretaría de Salud de la Nación, con respecto al proyecto de ley de enfermería que ya tenía media sanción en el Congreso?
En 1990 por orden del Presidente la Secretaría de Salud de la Nación se hace cargo del problema de los reclamos que plantean las escuelas terciarias, el personal de enfermería y de sus representantes gremiales.
2- ¿Cuálesfueron las causas principales que generaron el conflicto?
Las causas fueron:
Las escuelas terciarias aseguraban que la ley las condenaba a la desaparición.
Los gremios no estaban de acuerdo porque no habían sido consultados.
Los enfermeros terciarios y los auxiliares de enfermería protestaban porque deberían certificar sus títulos en la Universidad de Buenos Aires.
3- ¿Qué profesional deenfermería coordinó las actividades de la Comisión creada en la Secretaria de Salud de la Nación, en 1990? ¿Cuál era el objetivo y qué instituciones participaron de la Comisión?
El enfermero profesional Rubén Gasco fue el encargado de coordinar las actividades de la Comisión. El objetivo era elaborar un nuevo proyecto entre “todo el mundo” que tuviera algún tipo de representación y que deseara...