Enfoque cientifico y pseudocientifico

















Psicología conductual e hipnosis.
Sarare Andrea Alvarado Aroca
Beilor Gampool Pinzón Huertas
Universidad del Rosario
Trabajo entregado a Elberto A. Plazas















PSICOLOGÍA CONDUCTUAL E HIPNOSIS.
La intención de este ensayo investigativo es realizar la comparación entre un enfoque científico y un enfoque pseudocientífico de lapsicología, pero antes daremos una breve explicación de lo que es ciencia y pseudociencia para Mario Bunge.
Según Bunge cada uno de estos conceptos se rige por campos cognitivos que pueden ser verídicos o carentes de evidencia teniendo como objetivo obtener, difundir y utilizar alguna clase de conocimiento, se intentó caracterizar a la ciencia con un único rasgo, pero tanta es su complejidad que resultoimposible abarcarla dentro de un solo termino. Los campos cognitivos se dividen en dos: campos de investigación (matemática, ciencia aplicada, etc.) y campos de creencias (pseudociencias, religiones, etc.). Una ciencia especifica como la química es un campo cognitivo el cual Mario Bunge denomina E, conjunto de componentes que son mutables a lo largo de las investigaciones. Siendo {C, S, D, G, F, B,P, K, O, M} los integrantes del campo, cada uno con funciones o cargos distintos para la investigación y la búsqueda de verdades. (Bunge, 2010).
El proceso para realizar una verificación de tipo científica debe tener en cuenta el modelo explicado anteriormente, es decir, podemos denominar algo como ciencia si tiene como punto de partida los componentes del campo cognitivo ya que sirve de guíapara la investigación. A continuación describimos de manera concisa cada componente:
C: Hace referencia al grupo de personas con conocimientos previos para investigación.
S: Acoge a la comunidad de investigaciónC.
D: Dominio el cual tiene bases fundamentadas y cimentadas.
G: Perspectiva generalel mundo es mutable y se rige por leyes.
F: Trasfondo formalgrupo lógico y matemático.
P:Problemáticadilemas cognitivos que afectan a la naturaleza.
K: Fondo de conocimientoteorías, hipótesis y datos comprobables.
O: Objetivosdescubrir leyes de D para asimismo sistematizarlas.
M: Metódicaprocedimientos verificables y explicables.

Bunge define a la pseudociencia como:
“cuerpo de creencias y practicas cuyos cultivadores desean, ingenua o maliciosamente, dar como ciencia, aunque no comparte conesta ni el planteamiento, ni las técnicas, ni el cuerpo de conocimientos”. (La investigación científica, p.32).
Nuestra elección de enfoque científico es la psicología conductual o conductismo y el enfoque pseudocientífico es la hipnosis o hipnotismo, el conductismo nació con John Watson en oposición a la introspección del estructuralismo, surgió como rechazo a este método para cambiar el objeto deestudio de la psicología que para entonces fijaba toda su atención en la conciencia y la manera en que la mente estructura lo que ve. Watson tenía como propósito convertir a la psicología en una ciencia natural para que de esta forma se hiciera uso de los métodos que permitían observar y medir variables lo cual definiría al enfoque conductista como un enfoque netamente experimental y comprobable.Watson decía:
“La psicología ha de ser una rama puramente objetiva de la ciencia natural, cuyo objetivo sea la predicción y control de la conducta”. (La psicología tal como la ve el conductista, pg.2).
Las investigaciones y experimentos sobre el aprendizaje comenzaron a darse y quizás uno de los más reconocidos es el caso del pequeño Albert que no consistió en más que configurar su aprendizaje,programarlo por medio del condicionamiento clásico hasta lograr que adquiriera una fobia, miedo irracional por alguna cosa o situación específica. Aunque en principio solo se quería que el niño sintiera miedo por las ratas blancas fue tan fuerte la manera en que el condicionamiento actuó que el pequeño Albert, que asocio de manera radical el fuerte ruido con todo animal que se moviera....