FuenteOvejuna: Analisis Literario

 Centro de Educación e Instrucción Naval
Instituto Capitán de Navío DEM Cesar Yanes Urías
Maestra:
María Auxiliadora Cruz
Tema:
Obra literaria “FuenteOvejuna”
Asignatura:
Lenguaje y Literatura
Año:
1° ECO
Integrantes del grupo:
Juan Enrique Argueta
BrendaIveth Molina Sorto
Sergio Alberto Flores Flores
Enderson José Parada Gómez
Ileana Abigail Serrano Amaya
Brian Alexander Fuentes Lazo
Jefferson Rafael Bonilla Alfaro
Jennifer Rachel Flores Sánchez
Cristhian Ariel Villalobos López
Steven Schafick Molina Ventura
Xochil Raquel López Hernández
Natalia Elizabeth Chávez González
Geraldine Guadalupe Muñoz Álvarez
Fernando Alexander Rodríguez FloresNathalie Guadalupe Gutiérrez Calderón
Elba Melissa Hernández Montiel
Fecha de entrega:
17/05/2016
Tabla de contenido
Introducción 2
Objetivos 3
Objetivo general: 3
Objetivos específicos: 3
H istoria 4
Fuenteovejuna 4
Contexto histórico y social 5
Basado en hechos reales: Las fuentes de Lope 6
Análisis de la obra 7
Lectura básica 8
La Filosofía de la Historia 9Estructura de la obra 9
Estructura externa 9
Estructura Interna 11
Marco histórico de la obra 12
Ámbitos de la obra 13
Personajes 13
Características de personajes principales 14
Características de personajes secundarios 15
Recursos literarios empleados por el autor 16
Comparación de la obra con la vida real 16
Resumen del argumento 17
Temas 18
Mensaje de la obra 19
Elementos comunicativos de laobra Fuente Ovejuna 19
Biografía del Autor 20
Conclusiones 22

Introducción
El presente informe dará a conocer un poco sobre la obra literaria “Fuenteovejuna”, la cual corresponde a una obra teatral del Siglo de Oro español del dramaturgo Lope de Vega. Está considerada con Peribáñez y el Comendador de Ocaña y El mejor alcalde, el rey, uno de los tres dramas "municipales" que constituyen lo mejor desu vasta obra dramática.
Fue compuesta en tres actos hacia el año 1613 y publicada en Madrid en 1618 dentro del volumen Dozena Parte de las Comedias de Lope de Vega.
La obra relata sobre un análisis más profundo que revela propuestas arraigadas en la tradición del "pueblo soberano", capaz de desafiar todos los poderes institucionales y vencerlos con la fuerza de un arma tan ancestral como pacífica:la solidaridad.
Al final del informe incluimos unas pequeñas conclusiones.









Objetivos
Objetivo general:
Conocer de qué trata la obra literaria Fuente Ovejuna y los elementos comunicativos que intervienen en dicha obra.
Objetivos específicos:
Comprender lo que represento la obra Fuente Ovejuna en la época del Siglo de Oro y el impacto que tuvo en la sociedad de ese tiempo.
Identificar loselementos comunicativos que intervienen en la obra de forma correcta y sus significados.
Analizar la estructura interna y externa de la obra.











H istoria
En el siglo XVII se producen las dos tendencias importantes en el teatro hasta ese momento: La popular de Raigambre Medieval, y la intelectual de origen renacentista. Nace entonces un trato de tipo Nacional, con escenografías localesaunque rudimentarias.
El teatro comenzó en la Iglesia, en donde los primeros actores eran los pastores. Las representaciones más comunes se debían a ocasiones especiales como la Navidad o la Pascua. A medida que fue pasando el tiempo, la gente de los pueblos se fue uniendo a los sacerdotes para llevar a cabo las actuaciones. Esto trajo mucha controversia, ya que se consideraba como un pecado, unadeshonra, algo vulgar. Como ya no se les permitía actuar en la Iglesia, el teatro pasó a la Plaza Pública.
Los relatos eran juglares, que se representaban mediante un telar con cuatro orificios, en los que un mismo hombre interpretaba a la autoridad, al hombre, a la mujer, y al sacerdote.
En general, el escenario se situaba en el fondo y la posición del público en cuanto a este se correspondía a...