Enfoque Humanista

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CFT, CANON

Enfoque Humanista

Docente Pablo Collins
Integrantes Lucia Llanquiman: e-mail: apesardetodounasonrisa@hotmail.com2011

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IntroducciónEl objetivo de este trabajo es analizar el enfoque humanista, las consecuencias de su protagonismo o la ausencia de este .Esta corriente es de origen estadounidense y su más reconocido impulsor fue Maslow el cual desarrollo la llamada pirámide de maslow donde jerarquizo 5 grandes grupos de las necesidades del ser humano su teoría se basaba en la llamadaautorrealización, necesidades de ser o motivación de crecimiento. Esta se sitúa en la cúspide y desencadena en la satisfacción de los logros alcanzados. La capacidad de resolver los problemas y otros conceptos que iremos desarrollando en este informe.
Esta teoría está centrada en las necesidades básicas de las personas que son imprescindibles para lograr nuestros deseos, está fundamentado por ladoctrina antropocéntrica la cual se basa en la importancia del ser humano sobre cualquier otra cosa esta defiende sus intereses y todo gira en relación a él .Este surge entrando a la edad media. Según la historia también se le atribuye a la era renacentista.
El humanismo como tal lo enfocaremos hacia la salud en la actualidad, si bien es cierto este problema tiene antecedentes de años esuna situación preocupante y desde el punto de vista analítico está por debajo del nivel que satisfaga a las personas en la atención que se merecen y que esto se centra en la actitud de los funcionarios de salud. Donde la comunicación o una simple sonrisa juegan un rol muy importante para la relación entre los usuarios y profesionales de salud donde no tiene porque tener una relación tan marcada deasimetría.
Abraham maslow su teoría sus características y nuestro enfoque hacia la salud es lo que le invitamos a conocer.


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Impulsor del Enfoque HumanistaAbraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva York el 1 de abril de 1908. Fue el primero de siete hermanos y sus padres eran emigrantes judíos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esperanza de lograr lo mejor para sus hijos en el nuevo mundo, le exigieron bastante para alcanzar el éxito académico. De manera poco sorprendente, Abraham fue un niño bastantesolitario, refugiándose en los libros.
Para satisfacer a sus padres, primero estudió leyes en el City College de Nueva York (CCNY) Después de tres semestres, se transfirió a Cornell y luego volvió a CCNY.
Acudió a la Universidad de Wisconsin. Fue aquí donde empezó a interesarse por la psicología y su trabajo empezó a mejorar considerablemente. Aquí pasaba tiempo trabajando con HarryHarlow, famoso por sus experimentos con bebés resus de mono y el comportamiento del apego.
Recibió su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y de la Universidad de Wisconsin. Un año después de su graduación, volvió a Nueva York para trabajar con E.L. Thorndike en la Universidad de Columbia, donde empezó a inetresarse en la investigación de la sexualidad humana....