ENFOQUES CURRICULARES

ENFOQUES CURRICULARES
Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizan los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis que sedé a algunos de estos elementos. Los enfoques curriculares constituyen el énfasis teórico que se adopta en un determinado sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos enel currículo. Esto implica que el enfoque curricular es el que orienta los planeamientos curriculares que se concretan en las acciones específicas del diseño curricular. Los diferentes enfoquescurriculares son:
Enfoque Psicologista Se centra en los análisis psicopedagógicos del individuo Pueden adoptar un carácter conductista, personalista de acuerdo con la concepción del individuo que se manejaEnfoque Academista e Intelectualista. Este enfoque se centra en la valoración del contenido cultural sistematizado y el proceso de transmisión de ese contenido. Acentúa el carácter instrumental de laescuela como transmisora de la cultura universal, visualizada como asignatura aislada.
Enfoque Tecnológico Pretende alcanzar la mayor racionalidad en el proceso de transmisión de los contenidoseducacionales, para que este sea más eficiente.
Enfoque Socio- Reconstruccionista. Este enfoque pretende transformar la educación en un proceso de socialización o culturalización de la persona. Acude aposiciones teóricas como liberalismo idealista, y algunos aspectos provenientes de la economía política y la cibernética social
Enfoque Dialéctico. Este enfoque se enfatiza en el carácter de acciónsocialmente productiva de la educación Asume como esencial en el currículo, la praxis como el medio de relación entre en sujeto y la realidad
Se plantea en los Enfoques curriculares que los alumnosdeben desarrollar: habilidades, objetivos destrezas, actitudes, intereses y necesidades del alumno, sus. Problemas, dinamismo y participativo, facilitador y guía, investigador intereses y necesidades...