enfoques del desarrollo humano

Psicología
DEFINICIÓN
Etimológicamente el término psicología se deriva de dos voces griegas: psiqué, que quiere decir alma, y logos que es tratado, argumentación o discurso. De tal modo que la acuñación de este término por Fhilip Schwarzerd o Melanchthon (1497 -1560), filósofo y teólogo alemán, significa "Tratado o estudio del alma".
Actualmente es considerada como "La ciencia que estudia losprocesos psíquicos de la personalidad, a partir de su manifestación externa, es decir de laconducta". El análisis de dicha conducta es el punto de partida para el estudio de fenómenos y procesos (de naturaleza subjetiva) propios de la actividad psíquica.
La psicología de hoy recoge hechos sobre la conducta y la experiencia, los organiza sistemáticamente y elabora teorías explican mejorelcomportamiento de los seres humanos y a veces hasta a predecir sus acciones futuras.
El progreso de la psicología depende del descubrimiento de nuevas explicaciones sobre el comportamiento humano y animal. Pero este conocimientono viene dado de la nada, sino pues de la aplicación de diversos métodos. Tenemos entre los principales: "Estudio del caso individual", "Observaciónnatural", "Test, entrevistas yencuestas", Método experimental.
OBJETO DE ESTUDIO
Tiene como objeto de estudio los procesos psíquicos o psicológicos, que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben ser entendidos como una propiedad de la actividad cerebral. Los procesos psíquicos están mediatizados por el lenguaje, que cumple aquí un papel de medio o herramienta.
El interés por la conducta animal es sólo confines comparativos, pues sirven como un importante referente de evolución para comprender el procesode formación de la actividad psíquica.
LA CONDUCTA
"Toda acción o reacción que una persona o animal manifiesta con respecto al ambiente donde se encuentra".
En muchas ocasiones, no somos totalmente concientes de cómo nuestra conducta expresa nuestra actividad psíquica. Por ejemplo: "Al ver a unbebe las mujeres, sean o no madres, experimentan una dilatación pupilar. En los hombres, ello solo ocurre en el caso de que tengas hijos."
1.2 ETAPA PRECIENTÍFICA Y CIENTÍFICA DE LA PSICOLOGÍA
ANTECEDENTES
Los precursores de la psicología son los griegos, al intentar explicar la relación que
existe entre mente-cuerpo, las ideas innatas y la personalidad. En el siglo XVII nace la
corrientefilosófica llamada Racionalismo, la cual da preponderancia a la razón sobre
las otras facultades humanas, sostiene que nuestros conocimientos validos y
verdaderos acerca de la realidad no proceden en los sentidos, sino de la razón o del
propio entendimiento. El representante del Racionalismo es RENÉ DESCARTES
considerado como el padre del pensamiento moderno, desvincula el pensamientofilosófico del teológico, en filosofía lo que más le preocupa es el del conocimiento, está
convencido de que en el hombre existe la posibilidad de llegar a conocimientos
válidos, para la búsqueda de dichos conocimientos crea la duda metódica, por lo que
duda de todo aquello que es posible de dudar, de esta forma llegara a la verdad
inexpugnable. Descarte formulo su verdad inexpugnable en estostérminos: “Pienso,
luego existo”. El criterio de verdad inexpugnable es: solo debemos aceptar como
verdadero aquel conocimiento que sea evidente, claro y distinto.
La corriente contraria al Racionalismo es el Empirismo del siglo XVIII. Esta corriente
afirma que todos nuestros conocimientos provienen en último término de los sentidos,
es decir, de la experiencia sensible. El representante delEmpirismo es JOHN LOCKE al
fundar la teoría del conocimiento en el principio aristotélico-tomista que dice “Nada
hay en el entendimiento que no haya estado primero en el sentido” y llegó a la
conclusión de que todo nuestro conocimiento procede de la experiencia.
Posteriormente para hacer distinción entre la psicología filosófica como era conocida
hasta ese momento, se le agrego el...