Enfoques Filosoficos
FILOSOFÍA EDUCATIVA: Descubrir el ideal del hombre, hacia donde debe tender la educación. |
IDEALISMO PLÁTONICO | REALISMO CIENTÍFICO | PRAGMATISMO | EXISTENCIALISMO | PERSONALISMO | MARXISMO|
La Realidad: Las ideas de carácter espiritual y que existen realmenteEl Hombre: Es una dualidad cuerpo(material) –alma (espiritual)El Conocimiento: Fin del Hombre: Llegar a conocer la verdad.Idea suprema del Bien.La Educación: Conocer la verdad y ajustar el comportamiento del hombre.El Currículo: Compendio organizado y sistematizado de verdades eternas, inmutables.La Metodología: Recurso másimportante es el libro y el maestro es un modelo a seguir. | La Realidad: Captada por los sentidos y estudiada por las ciencias empíricas.El Hombre: Se define como tal por su razón.El Conocimiento:Resultado de la experimentación científica.Fin del Hombre: Conocer la verdad científica por la investigación.La Educación: Preparar al alumno intelectualmente con verdades científicas.El Currículo:Las ciencias determinan los cambios curriculares.La Metodología: Maestro es un experto en su materia. | La Realidad: Única, a la vez espiritual y material, evoluciona constantemente.El Hombre: Es un sersocial, soluciones con ayuda mutua.El Conocimiento: Solucionar problemas por la experienciaFin del Hombre: Auto controlar los impulsos y deseos por reflexión, volverlos propósitos.La Educación:Experiencias de aprendizaje, promover cooperación mutua, ejercitarlos en el método científico, en ambiente democrático.El Currículo: Materias por necesidad del ambienteLa Metodología: Trabajo en grupo,maestro es solo un guía. | La Realidad: Es algo subjetivo.El Hombre: Un ser por realizar, un ser libre.El Conocimiento: No puede sistematizarse. No hay verdades absolutas ni universales.Fin del...
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