Enid

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE GUAYAMA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CIENCIAS SOCIALES Y ESTUDIOS HUMANÍSTICOS
PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE MAESTROS

CAPITULO I

KAMIL E. DEJESÚS RODRÍGUEZ
19 DE OCTUBRE DE 2011
DR. S. FEBRES
TABLA DE CONTENIDO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
Mis más sinceros agradecimiento a……
TABLA DE CONTENIDO
SINOPSIS
LISTA DE APÉNDICES
CAPÍTULO IEL PROBLEMA
Introducción…………………………………………………………………
Antecedentes……………………………………………………………….
Tema…………………………………………………………………………
Planteamiento del problema………………………………………………
Importancia delproblema………………………………………………….
Propósitos del estudio……………………………………………………..
Preguntas de investigación……………………………………………….
Hipótesis…………………………………………………………………….
Población…………………………………………………………………...Definición de términos…………………………………………………….
Marco teórico y conceptual………………………………………………
Delimitaciones…………………………………………………………….
CAPÍTULO II LITERATURA RELACIONADA
Introducción
Marco conceptual
Ladeclinación en la matrícula en cursos de medicina
Importancia del pensamiento crítico y toma de decisiones
Necesidad de rediseñar el contenido de los cursos
Enfoque del cambio propuesto
CAPÍTULOIII MÉTODO
Introducción
Definición de la población
Selección de la muestra
Instrumentos
Validación de los instrumentos
Trabajo de campo
Tabulación
Análisis estadístico
Prueba designificación de hipótesis
Presupuesto de gastos
Presupuesto del tiempo
Bibliografía
APÉNDICES

CAPÍTULO I EL PROBLEMA
Introducción
A través de la realización de esta propuesta de investigación seespera comprender cuales serian las diversas influencias en los niños mediante el divorcio de los padres. Además cómo podría esto repercutir en el aprendizaje del estudiante y cómo los maestros y padrespodrían lidiar con el comportamiento de los niños mediante el divorcio de los padres.
Antecedentes FALTA
Tema
El tema de esta propuesta de investigación es Padres como Educadores en...