Enrique Rebsamen

Páginas: 4 (782 palabras) Publicado: 10 de enero de 2013
Enrique C. Rebsamen

Educador que nació en Kreuzlingen, aldea suiza el 8 de febrero de 1857; murió en Jalapa Veracruz en 1904. Estudio la carrera de maestro y se graduó en la Universidad Zurich.Dedicado a la Pedagogía, enseña y estudia en Baviera, Inglaterra y Francia .Con una carta para Ignacio Manuel Altamirano, llegó a México a los 26 años en 1885. El gobernador de Veracruz. Gral.Enríquez, lo manda a Orizaba para organizar un curso rápido en la formación de maestros para la escuela Modelo. De todos los cantores veracruzanos de mandan los mejores prácticos para que estudien a Rebsameny Enrique Laubscher. En esto son precursores de los modernos cursos de capacitación. Al fundarse la Escuela Normal de Jalapa, el 14 de dic. De 1886, se le nombró director.
Por sus ideasreformadoras fue combatido, a pesar de que adaptaba las ideas de Pestalozzi, Herbart, Bencke, etc. Al propio ambiente mexicano, y de que llamó como colaboradores a intelectuales de todas las tendencias. En doscongresos educativos que se llevaron a cabo de 1889 a 1991, participó como representante de Veracruz, expuso su tesis y convenció: de ahí salieron resolutivos de gran importancia como la enseñanzalaica, gratuita y obligatoria, sus ideas obtuvieron mayor impulso al ser director de las normales de Oaxaca, Guanajuato y Jalisco. Los egresados de estas escuelas al ser nombrados directores en escuelasde otros estados desarrollaron las ideas y conocimientos aprendidos en su formación.
En 1889 editó una revista titulada México Intelectual, tuvo gran aceptación. En 1901 lo nombraron Director deEnseñanza Normal en el Distrito Federal. Fue autor de una guía para la enseñanza de la historia y el libro de lectura para primer año nombrado Método Rebsamen.
Sus ideas se difundían a través deMéxico Intelectual, periódico de la escuela Normal que dirigía. En 1889 presentó a Veracruz en el Congreso Pedagógico Nacional, del que fuè vicepresidente.
Recorre Jalisco, Guanajuato, Oaxaca, etc.,...
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