ensayo academico

Páginas: 2 (486 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013
Encuentro internacional de lenguas indígenas.
El tema a tratar en este ensayo es sobre la conferencia de encuentro internacional de lenguas indígenas que se llevó acabo en la casa de la culturaubicada en la heroica ciudad de Juchitán, en dicha conferencia, se llevaron a cabo talleres y mesas de diálogos como Educación Bilingüe, Experiencias y Proyectos Escolares así como también Enseñanza deLenguas Indígenas; estas mesas de diálogos, como ya bien se dijo, fueron desarrolladas y estuvieron a cargo de excelentes especialistas que asertivamente explicaron la utilidad de las lenguasindígenas para la educación diaria y la vida en la escuela.

Llegaron maestros tanto de diferentes países como de diferentes zonas de México mismo, todos ellos representando a sus diferentes escuelas eidiomas y dialectos hablados en dichas escuelas; vinieron con la idea de mostrar y dar a entender lo importante de implementar las lenguas indígenas en el aprendizaje, así también se mostró una granvariedad y diversidad de lenguas indígenas por parte de dichos maestros quienes compartieron un poco de su conocimiento y trayectoria profesional.

Dentro de la conferencia se revisaron puntosimportantes como los del uso de las diferentes lenguas indígenas en el ámbito educativo, se hizo hincapié en lo importante que es ya que, debido a que en muchas aulas de origen rural no se habla español,es casi imposible que los alumnos aprendan lo que se les trata de enseñar; la enseñanza en las aulas por mentores que hablan el mismo dialecto que sus alumnos ha sido una de las áreas fundamentales enla conformación de propuestas vinculadas a la revitalización lingüística de esta manera se han generado acciones entre las que podemos encontrar: el establecimiento de modelos y enfoques parafortalecer la inclusión de las lenguas indígenas en la instrucción escolar; el estudio y tratamiento del bilingüismo.

Comentaban que poco a poco y en muchas escuelas de procedencia rural ya se está...
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