ensayo argumentativo
Páginas: 4 (894 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2015
ESC.SEC.GRAL. #2
Profe. Luis Basurto Guzmán
Nogales, sonora.
Nombre del alumno: Zayra Sugey Castro rivera
Materia: español, Prof. Catalina Solís
Grado y Grupo:3°E
11-Septiembre-14
ACOSO ESCOLAR
Este tema lo elegí, pues me pareció de sumo interés puesto que es un factor que ha afectado a miles de personas por todo el mundo, dejandomiles de consecuencias debido a su gravedad y la forma en que rápidamente va avanzando, quise argumentar sobre este tema ya que es algo del cual todos debemos estar informados desde lo que se genera,su prevención y sus consecuencias entre otros diferentes factores.
Por ‘’Acoso Escolar’’ nos referimos a cualquier tipo de violencia dada en centros escolares ya sea maltrato psicológico, físico overbal provocado entre socolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Los protagonistas de estos casos de matonage suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en laadolescencia de los cuales aparecen el agresor, el agredido y los testigos.
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entrelas víctimas:
1.- Bloqueo social (29.3%)
2.- Hostigamiento (20.9%)
3.- Manipulación (19.9%)
4.- Coacciones (17.4%)
5.- Exclusión social (16.0%)
6.- Intimidación (14.2%)
7.- Agresiones(12.8%)
8.- Amenazas (9.3%)
BLOQUEO SOCIAL
Este agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todos ellos buscan el aislamiento y su marginación impuestaspor estas conductas de bloqueo.
HOSTIGAMIENTO
Es generado a base de acciones que consisten en acosar psicológicamente al grado de manifestar desprecio y desconsideración para la actividad delniño.
Manipulación social
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una...
ESC.SEC.GRAL. #2
Profe. Luis Basurto Guzmán
Nogales, sonora.
Nombre del alumno: Zayra Sugey Castro rivera
Materia: español, Prof. Catalina Solís
Grado y Grupo:3°E
11-Septiembre-14
ACOSO ESCOLAR
Este tema lo elegí, pues me pareció de sumo interés puesto que es un factor que ha afectado a miles de personas por todo el mundo, dejandomiles de consecuencias debido a su gravedad y la forma en que rápidamente va avanzando, quise argumentar sobre este tema ya que es algo del cual todos debemos estar informados desde lo que se genera,su prevención y sus consecuencias entre otros diferentes factores.
Por ‘’Acoso Escolar’’ nos referimos a cualquier tipo de violencia dada en centros escolares ya sea maltrato psicológico, físico overbal provocado entre socolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Los protagonistas de estos casos de matonage suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en laadolescencia de los cuales aparecen el agresor, el agredido y los testigos.
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entrelas víctimas:
1.- Bloqueo social (29.3%)
2.- Hostigamiento (20.9%)
3.- Manipulación (19.9%)
4.- Coacciones (17.4%)
5.- Exclusión social (16.0%)
6.- Intimidación (14.2%)
7.- Agresiones(12.8%)
8.- Amenazas (9.3%)
BLOQUEO SOCIAL
Este agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todos ellos buscan el aislamiento y su marginación impuestaspor estas conductas de bloqueo.
HOSTIGAMIENTO
Es generado a base de acciones que consisten en acosar psicológicamente al grado de manifestar desprecio y desconsideración para la actividad delniño.
Manipulación social
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una...
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