ensayo c69k



Liceo Bicentenario Provincial
Santa Teresa de los AndesDepto. Lenguaje y ComunicaciónGuía de ejercitación Ortografía acentual
Nombre:__________________________________________________________ Curso: _____
Fecha:__________ Puntaje ideal: ____ Puntaje obtenido:_______
Objetivo:
Distinguir la sílaba tónica de las átonas.
Aplicar las reglasgenerales de acentuación.

I. Identificación de sílaba tónica
Separe en silabas las siguientes palabras y encierre en un círculo la sílaba tónica.
a) Acústico:
b) Elegante:
c) Branquias:
d)Comestibles:
e) Atiborrados:
f) Evanescencia:
g) Mezquino:
h) Metamorfosis:
i) Párpados:
j) Sufrían:
k) Amordazado:
l) Rígida:

II. Clasificación de palabras según las reglas generales de acentuaciónClasifique las siguientes palabras en agudas, graves, esdrújulas sobresdrújulas.
Boca, triangular, único, mirada, segundos, vendaval, turbado, envíaselo, brújula, absoluta, crueldad, implacable,máscara, entrégamelo, cactus, fáciles, fervor, social, armar, horror, libertad, oro, bruscamente, pareció, también, pensábamos, cómpratelo, mesoamericanos, creían, deidad, fuego, jóvenes, reloj,fantástico, veleidosos, provincianos, impetuosa, acompasado.
Aguda
Grave
Esdrújula
Sobresdrújula













III. Acentuación de palabras
Tilda las palabras según las reglas generales deacentuación.
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