ensayo canales y participacion eneducacion

ENSAYO
ESTRATEGIAS Y CANALES DE PARTICIPACION EN EDUCACION

La escuela es un lugar de encuentro de padres y profesores. La participación de los padres en la escuela debe ser real porque ella se considera un factor y un componente de la calidad de la enseñanza y un beneficio para los alumnos. Facilitar el acceso de los padres a la escuela está propuesto por las Leyes, la organización delsistema educativo colombiano, permite que los padres de familia y la comunidad participen activamente en el funcionamiento de las instituciones educativas. Una escuela participativa e inclusiva lleva a cabo una metodología activa que facilita la participación de toda la comunidad educativa teniendo como consecuencia el nacimiento de un grupo donde todos forma parte y de esta manera garantizar laconexión con la vida fuera del entorno educativo. Sólo es necesario activar verdaderos mecanismos que lo posibiliten realmente. Los canales de participación de los padres en la escuela están abiertos, los padres disponen en los momentos actuales, de verdaderas y reales posibilidades para hacer efectiva su participación. Sin embargo, parece ser, que su intervención suele ser, en muchas ocasiones,figurativa o a veces conflictiva pero, los procesos de participación si son beneficiosos, tener la oportunidad de sentarse todos juntos ( directivos docentes, profesores, padres de familia, estudiantes, exalumnos, administrativos y demás miembros de la comunidad), para coordinar y orientar sobre posibles planes e iniciativas o aspectos educativos relevantes, supone una conquista de la democracia en elcampo educativo.
Todos sabemos que la escuela no es el único agente que educa y sabemos del papel que desarrollan los diferentes agentes socializadores, es por ello, que se deben facilitar los causes para que toda la comunidad educativa pueda asumir sus responsabilidades de participación.
Es necesario que exista una reflexión sobre el papel que desempeñan las familias en el centro educativo ycuáles son los espacios de participación que poseen para que puedan aportar en el fortalecimiento de la institución. En la ley General de Educación, ley 115 de 1994, en el capítulo III sobre Proyecto Educativo Institucional, dice que todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica, con la participación de la comunidad, un Proyecto educativo que exprese en forma clara la forma comose ha decidido alcanzar los fines de la educación y en el artículo 19 de esta misma ley dice que todos los establecimiento educativos deberán organizar un gobierno escolar para la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa. Entonces las estrategias y los canales de participación están dadas por el mismo gobierno y dentro de ellos podemos nombrar: El consejodirectivo, como instancia directiva de participación de la comunidad educativa y de orientación. El Consejo Académico, que tiene como función servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del proyecto educativo; integrar los consejos de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos y para la promoción; asignarles sus funciones y supervisar elproceso general de evaluación entre otros.
El Consejo de estudiantes, en todos los establecimientos educativos el Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos. El Personero de los estudiantes, en todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno que curse elúltimo grado que ofrezca la institución encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes los reglamentos y el manual de convivencia. La asociación de Padres de Familia, el Consejo Directivo de todo establecimiento educativo promoverá la constitución de una asociación de padres de familia. La asociación, además de...