ensayo codigo del menor
Páginas: 22 (5334 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2013
1. INTRODUCCIÓN
2. CONCEPTOS GENERALES.
3. DERECHOS FUNDAMENTALES DEL MENOR DE EDAD.
4. IGUALDAD DE DERECHO ENTRE LOS HIJOS
CLASES DE HIJOS PROTEGIDOS.
5. LA FAMILIA Y SUS DEBERES. PROTECCIÓN QUE BRINDARÁ A SUS HIJOS.
6. ADOPCIÓN DE MENORES. SUS FORMAS.
7. SANCIONES QUE SE IMPONEN POR MALTRATOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.8. CLASES DE FALTAS E INFRACCIONES QUE PUEDE COMETER EL MENOR DE EDAD.
9. CLASES DE PENAS QUE SE LE PUEDEN APLICAR AL MENOR DE EDAD.
10. COMPARACIÓN DE LAS PENAS CONTENIDAS EN LOS ARTS. 66, 67, 68 Y 69 DEL CÓDIGO PENAL Y LAS CONTENIDAS EN EL CÓDIGO DEL MENOR.
11. conclucion
12. bibliogarfia
INTRODUCCIÓN
Al comienzo del Código del Menor, y dentro delos Principios Generales, se expone en el Numeral I del Título I:
“El presente Código tiene como objetivo crear las bases institucionales y procedimientos para ofrecer protección integral a los niños, niñas y adolescentes. El mismo consigna en un conjunto de textos, los principios consagrados en la convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, encaminados a permitir y preservarla salud física y psíquica, así como el desarrollo espiritual, cultural y social de los niños, niñas y adolescentes, respetando su dignidad.”
Así deja el Código del Menor sentada sus bases, sus objetivos y metas destinadas a regular todo lo que tiene que ver con los derechos y deberes del los menores, la protección y cuidados que se le debe dar a éstos e incluso lo referente al acceso a lajusticia.
En esta pieza legal, se crean figuras como son el Defensor de Niños, Niñas, Adolescentes y Familia, así como el Organismo Rector del Sistema de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
Este breve análisis del Código del Menor, tratará los diferentes temas que lo constituyen, de la manera que se apegue más a lo que dice la ley, es decir de una manera objetiva, pero con opiniones yargumentos propios que servirán para darle cierta personalidad y no simplemente “copiar lo que dice el Código.”
Conceptos Generales.
Nuestro Código del menor en su Título I, nombrado “Principios Generales”, nos ofrece una parte de los conceptos generales, que son de suma importancia al momento de tratar de profundizar sobre el contenido de la ley.
Se pueden encontrar también otrosconceptos fuera de esta parte del código, que, por eso, no dejan de ser menos importantes y esclarecedores. Los mismos nos sirven como una guía introductoria al comienzo de cada tema que se trata, sin los cuales el código no podría tener efectos.
Así pues, el numeral II del Titulo I dice: “Para los efectos del presente Código, se considera niño, niña y adolescentes todos ser humano desde sunacimiento hasta los 18 años de edad. Se le calificará de niño o niña desde su nacimiento hasta los 12 años y adolescentes desde los 13 años hasta los 18 años cumplidos.”
El numeral III del Titulo I por su lado dice: “La familia, la comunidad, la sociedad en general y el Estado tienen el deber de garantizarles la protección con absoluta prioridad y efectividad, los derechos relativos a la vida, lasalud, la alimentación, la educación, al deporte, a la recreación, a la profesionalización, a la cultura, al respecto de su dignidad y de su libertad, y a la convivencia familiar y comunitaria.”
El numeral IV del mismo Titulo hace la siguiente aclaración: “Se entiende por garantizar y dar prioridad:
a) Darle preferencia para recibir protección y socorro en cualquier circunstancia;b) Darle preferencia para recibir atención en los servicios públicos o privados en coordinación con los mismos;
c) Considerar a los niños, niñas y adolescentes como objetivo prioritario en la formulación y ejecución de las políticas sociales efectivas;
d) A que sean destinados de manera preferencial los recursos públicos a los planes y programas relacionados con la infancia y...
1. INTRODUCCIÓN
2. CONCEPTOS GENERALES.
3. DERECHOS FUNDAMENTALES DEL MENOR DE EDAD.
4. IGUALDAD DE DERECHO ENTRE LOS HIJOS
CLASES DE HIJOS PROTEGIDOS.
5. LA FAMILIA Y SUS DEBERES. PROTECCIÓN QUE BRINDARÁ A SUS HIJOS.
6. ADOPCIÓN DE MENORES. SUS FORMAS.
7. SANCIONES QUE SE IMPONEN POR MALTRATOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.8. CLASES DE FALTAS E INFRACCIONES QUE PUEDE COMETER EL MENOR DE EDAD.
9. CLASES DE PENAS QUE SE LE PUEDEN APLICAR AL MENOR DE EDAD.
10. COMPARACIÓN DE LAS PENAS CONTENIDAS EN LOS ARTS. 66, 67, 68 Y 69 DEL CÓDIGO PENAL Y LAS CONTENIDAS EN EL CÓDIGO DEL MENOR.
11. conclucion
12. bibliogarfia
INTRODUCCIÓN
Al comienzo del Código del Menor, y dentro delos Principios Generales, se expone en el Numeral I del Título I:
“El presente Código tiene como objetivo crear las bases institucionales y procedimientos para ofrecer protección integral a los niños, niñas y adolescentes. El mismo consigna en un conjunto de textos, los principios consagrados en la convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, encaminados a permitir y preservarla salud física y psíquica, así como el desarrollo espiritual, cultural y social de los niños, niñas y adolescentes, respetando su dignidad.”
Así deja el Código del Menor sentada sus bases, sus objetivos y metas destinadas a regular todo lo que tiene que ver con los derechos y deberes del los menores, la protección y cuidados que se le debe dar a éstos e incluso lo referente al acceso a lajusticia.
En esta pieza legal, se crean figuras como son el Defensor de Niños, Niñas, Adolescentes y Familia, así como el Organismo Rector del Sistema de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
Este breve análisis del Código del Menor, tratará los diferentes temas que lo constituyen, de la manera que se apegue más a lo que dice la ley, es decir de una manera objetiva, pero con opiniones yargumentos propios que servirán para darle cierta personalidad y no simplemente “copiar lo que dice el Código.”
Conceptos Generales.
Nuestro Código del menor en su Título I, nombrado “Principios Generales”, nos ofrece una parte de los conceptos generales, que son de suma importancia al momento de tratar de profundizar sobre el contenido de la ley.
Se pueden encontrar también otrosconceptos fuera de esta parte del código, que, por eso, no dejan de ser menos importantes y esclarecedores. Los mismos nos sirven como una guía introductoria al comienzo de cada tema que se trata, sin los cuales el código no podría tener efectos.
Así pues, el numeral II del Titulo I dice: “Para los efectos del presente Código, se considera niño, niña y adolescentes todos ser humano desde sunacimiento hasta los 18 años de edad. Se le calificará de niño o niña desde su nacimiento hasta los 12 años y adolescentes desde los 13 años hasta los 18 años cumplidos.”
El numeral III del Titulo I por su lado dice: “La familia, la comunidad, la sociedad en general y el Estado tienen el deber de garantizarles la protección con absoluta prioridad y efectividad, los derechos relativos a la vida, lasalud, la alimentación, la educación, al deporte, a la recreación, a la profesionalización, a la cultura, al respecto de su dignidad y de su libertad, y a la convivencia familiar y comunitaria.”
El numeral IV del mismo Titulo hace la siguiente aclaración: “Se entiende por garantizar y dar prioridad:
a) Darle preferencia para recibir protección y socorro en cualquier circunstancia;b) Darle preferencia para recibir atención en los servicios públicos o privados en coordinación con los mismos;
c) Considerar a los niños, niñas y adolescentes como objetivo prioritario en la formulación y ejecución de las políticas sociales efectivas;
d) A que sean destinados de manera preferencial los recursos públicos a los planes y programas relacionados con la infancia y...
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