Ensayo Constitucion
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
ENSAYO
LOS PROCESOS DE FORMACION DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.
INGRID PAOLA BARBOSA FERNANDEZ
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
SEGUNDO SEMESTRESEDE MADRD
2013
ENSAYO
LOS PROCESOS DE FORMACION DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.
INGRID PAOLA BARBOSA FERNANDEZ
MELBA JANETH GOMEZ
DOCENTE INTRODUCCION ALA INVESTIGACION
CORPORACIONUNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
SEGUNDO SEMESTRE
SEDE MADRD
2013
ENSAYO
LOS PROCESOS DE FORMACION DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.
Los procesos de formación deinvestigadores educativos: un acercamiento a su comprensión nos lleva a un fin principal de los procesos de la formación investigativos donde conocemos mejor estos procesos educativo y pedagógico en elcual reflexionamos, analizamos para la búsqueda de calidad de la educación en el campo científico. Nos hablan de que México es el país abanderado con mas estudiantes en doctorado.
Esto lleva areflexionar que la formación de Investigadores Educativos tenga un desempeño de su profesión donde se obtenga un desarrollo personal, institucional y laboral en el proceso de los programas educativos conuna seriedad de cualquier carrera en el mundo. Hay muchas diferencias y similitudes en el Docente y el Investigador educativo. Un Docente se limita a un horario de entrada y de salida se dedica aenseñar, a dar formas de calificaciones a las actividades en clase manejando con limitaciones en distintos aspectos, en cambio el Investigador tiene algunas similitudes, no cumple un horario en sí, notiene necesidades de programas o actividades educativas sino se dedica a solucionar problemas metodológicos, a ensayar soluciones de dicha investigación, pues su labor como investigador es solucionar losproblemas y llevarlos a un objeto científico.
El trabajo de un investigador es transformar una problemática educativa en estudio científico aplicando una rigurosa disciplina, con una mentalidad...
LOS PROCESOS DE FORMACION DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.
INGRID PAOLA BARBOSA FERNANDEZ
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
SEGUNDO SEMESTRESEDE MADRD
2013
ENSAYO
LOS PROCESOS DE FORMACION DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.
INGRID PAOLA BARBOSA FERNANDEZ
MELBA JANETH GOMEZ
DOCENTE INTRODUCCION ALA INVESTIGACION
CORPORACIONUNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
SEGUNDO SEMESTRE
SEDE MADRD
2013
ENSAYO
LOS PROCESOS DE FORMACION DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS.
Los procesos de formación deinvestigadores educativos: un acercamiento a su comprensión nos lleva a un fin principal de los procesos de la formación investigativos donde conocemos mejor estos procesos educativo y pedagógico en elcual reflexionamos, analizamos para la búsqueda de calidad de la educación en el campo científico. Nos hablan de que México es el país abanderado con mas estudiantes en doctorado.
Esto lleva areflexionar que la formación de Investigadores Educativos tenga un desempeño de su profesión donde se obtenga un desarrollo personal, institucional y laboral en el proceso de los programas educativos conuna seriedad de cualquier carrera en el mundo. Hay muchas diferencias y similitudes en el Docente y el Investigador educativo. Un Docente se limita a un horario de entrada y de salida se dedica aenseñar, a dar formas de calificaciones a las actividades en clase manejando con limitaciones en distintos aspectos, en cambio el Investigador tiene algunas similitudes, no cumple un horario en sí, notiene necesidades de programas o actividades educativas sino se dedica a solucionar problemas metodológicos, a ensayar soluciones de dicha investigación, pues su labor como investigador es solucionar losproblemas y llevarlos a un objeto científico.
El trabajo de un investigador es transformar una problemática educativa en estudio científico aplicando una rigurosa disciplina, con una mentalidad...
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