Ensayo Corto Popper

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ECONOMÍA
DEPARTAMENTO DE MATERIAS FORMATIVAS
CATEDRA: EPISTEMOLOGIA
ASIGNATURA: PROBLEMAS EPISTEMOLOGICOS
















¿EN QUE CONSISTE LA CRITICA DE POPPER AL POSITIVISMO?
















PROFESOR:
LUIS MARCIALES
ALUMNO:
DANIEL CONTRERAS


CARACAS, MAYO 2007¿En que consiste la critica de Popper al positivismo?

Popper analiza el problema que está presente al utilizar la inducción como método para la investigación científica. Aclara que “desde un punto de vista lógico dista mucho de ser obvio que estemos justificados al inferir enunciados universales partiendo de enunciados singulares, por elevado que sea su número”1, es decir, no podemos elaboraruna teoría (enunciado universal), basada solo en la observación (enunciado singular) sobre cierto fenómeno que ha ocurrido en repetidas ocasiones, porque cabe preguntar: ¿Cómo estamos seguros que dicho fenómeno se va a seguir comportando de forma similar en el futuro?2 Ciertamente eso es lo que no sabemos, o no podemos inferir solo con lo que se ha observado.
El hecho que observemos un fenómenoque se repite regularmente, no justifica que se pueda elaborar una teoría a partir de dicha observación, ya que, si dicha regularidad llega a faltar aunque sea una vez, la teoría no explica el fenómeno. El poder predictivo de esta entonces no es confiable, porque no puede anunciar cuando nuevamente va a fallar la regularidad del fenómeno.
Según el Positivismo, aquellos enunciados que quedan fuerade la experimentación y que no pueden ser contrastados con la realidad, como por ejemplo, Dios existe, no son “más que abusos del lenguaje y carecen de sentido”. Para Popper, “este tipo de proposiciones sí tienen sentido y resulta legítimo discutir sobre ellas, pero han de ser distinguidas y separadas de la ciencia”, y estaría en el campo de la metafísica3.
La propuesta de Popper es que “elconocimiento científico no avanza confirmando nuevas leyes, sino descartando leyes que contradicen la experiencia, esto es lo que el llama falsación”4. De esta forma, Popper delimita las proposiciones científicas, quedando dentro de la ciencia sólo aquellas teorías que pueden ser contrastadas empíricamente y que puedan ser falsadas.
Mencionare a continuación, un ejemplo que puede ilustrar comofunciona la crítica de Popper al positivismo. La idea es solo a manera de ilustración y no pretende explicar directamente la crítica de Popper. El juego del Blackjack (o conocido también como 21) es uno de los juegos de azar que se pueden jugar en los casinos, de forma que grandes apostadores se dedican a estos juegos y tratan de utilizar técnicas que les deja la experiencia de jugar una y otra vez estejuego. De hecho, hasta a medido de la década de los años 60, los grandes jugadores y apostadores del juego de Blackjack sabían (según su experiencia) que cuando ellos tenían un par de cartas altas (por ejemplo, rey y reina que suman 20) de forma que se acercaran bastante a la cifra 21, es cuando debían apostar más, y de esta forma salir ganando. Se puede decir que esta era la teoría del juego(aunque no estaba desarrollada de manera formal), que se aceptaba entre los jugadores de Blackjack.
Como todo juego de azar, estos tienen probabilidades que favorecen a la casa (casino), sin embargo, el juego del Blackjack es particular, debido a que es un juego donde las observaciones no se repiten durante un juego. Es decir, cuando se reparten las cartas el jugador puede solicitar otra carta (ocuantas sean necesarias) si está muy lejos del número 21. Esa ultima carta solicitada cuenta con un espacio muestral distinto debido a que hay menos cartas en el mazo (población menor de cartas) cambiando sucesivamente las probabilidades cuando se solicitan cartas adicionales5.
A finales de los años 50 y principios de los años 60, Edward Throp un matemático norteamericano, profesor de...