Ensayo de Bleach
AV. CONSCRIPTO S/N PTA. No. 2, CAMPO MIL 1-A, D.F.
LOMAS DE SOTELO, MIGUEL HIDALGO, D.F.
TEL. 55803392
www.futbolcentinelascgp.org
HAGO CONSTARQUE EL (LA) MENOR _________________________________________________
_______________________________________________________ SE ENCUENTRA CURSANDO EL
___________ GRADO DE EDUCACIÓN__________________________________________________
(PRE-ESCOLAR,JARDIN DE NIÑOS O PRIMARIA)
FOTO DEL
ALUMNO
EN ____________________________________________________ CON PROMEDIO _____________
(NOMBRE DE LAESCUELA)
Y DOMICILIO DE LA ESCUELA EN ______________________________________________________
(CALLE Y NUMERO)
SELLO ESCUELA____________________________________________________________________________________
(COLONIA, DELEGACION Y CODIGO POSTAL)
México, D.F., a ________ de ___________________ del año _________.
ATENTAMENTE
_______________________________________________
(NOMBRE YFIRMA DEL DIRECTOR O DIRECTORA)
NOTA IMPORTANTE: ESTE DOCUMEMENTO NO TIENE VALIDEZ OFICIAL SI NO CUENTA CON EL SELLO DE LA ESCUELA
CANCELANDO LA FOTOGRAFIA DEL ALUMNO
2.-CORRIENTES DEL PENSAMIENOCRÍTICO
Corriente de Robert Ennis
Según Robert Ennis (1989), define el “PENSAMIENTO CRITICO, como un pensamiento reflexivo y razonable que se centra en que la persona pueda decidir que creer ohacer.” Este pensamiento es reflexivo, porque analiza resultados, situaciones, del propio sujeto o de otro. Es razonable, porque predomina la razón sobre otras dimensiones de pensamiento. Cuando elalumno, es capaz de analizar situaciones, información, argumentos, busca la verdad en las cosas y llega a conclusiones razonables en base de criterios y evidencias. Además, Ennis rescata que el PensamientoCrítico es evaluativo, y que al decidir que creer o hacer implica un juicio de valor de las acciones y situaciones que se presentan. Finalmente Ennis, dice que el pensamiento crítico incluye tanto...
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