Ensayo De Fìsica

John Locke

Vida y Educación

John Locke nació el 29 de Agosto de 1632 cerca de Bristol, en Inglaterra. Su padre fue un abogado Inglés. Se crió en el seno de una familia liberalista, se educó en la Westminster School hasta que a los 20 años ingresó a la Universidad de Oxford donde estudió Ciencias Naturales y Teoría del Estado. Más tarde, en 1659 se volvió profesor de dicha Universidad,dando clases de griego, retórica y filosofía moral hasta 1664.
Vida Profesional

En 1675, Locke es obligado a alejarse de su patria por ser miembro activo de la oposición al rey católico Carlos II, por lo que viaja por algunas naciones y se pone en contacto con los disidentes y heterodoxos de varias capitales.
Finalmente, Locke se instaló en Holanda y centra sus reflexiones en torno a la idea deque Inglaterra estaba a punto de romper con el absolutismo monárquico, para convertirse en la tierra de las libertades individuales y con poder de elección de sus representantes políticos.
Y fue allí, en Holanda, donde escribió las dos obras que le abrirían las puertas de la fama, "El ensayo sobre el entendimiento humano", de carácter filosófico, y "El ensayo sobre el gobierno civil” donde plasmasu pensamiento político. Cabe destacar también “Una carta sobre la tolerancia” entre sus obras escritas en esta época.
Volvió a su tierra natal en 1688, cuando Guillermo de Orange desembarcó en Inglaterra para derrocar a los Estuardos y hacer cumplir las palabras inscritas en sus banderas: por la libertad, por la religión protestante y por el Parlamento. De ese modo Inglaterra, gracias a laRevolución Gloriosa de 1688, se convirtió en la primera monarquía constitucional.
Desde entonces, Locke se convirtió en el representante intelectual y en el defensor filosófico del nuevo régimen liberal, además de ser nombrado por el rey Guillermo para que desempeñara el ministerio de Comercio
Dimitió de este cargo en 1700 debido a una enfermedad y murió cuatro años más tarde en Oates, Essex, el 28de Octubre de 1704.
Además del célebre Ensayo sobre el entendimiento humano (1690), hay que mencionar entre sus obras más importantes, los dos Tratados sobre gobierno (1691), el Ensayo sobre el gobierno civil, que es un resumen de las ideas político-jurídicas liberales; los Pensamientos sobre la educación (1693); La racionalidad del cristianismo (1695) y Cartas sobre la tolerancia (1698).

IdeasPrincipales

Epistemología y Ontología
* La génesis de las ideas
Locke partió del estudio gnoseológico de Descartes para establecer su teoría del conocimiento, pero no pudo admitir que hubiera en el ser humano ideas innatas (ideas que están en nuestro entendimiento desde que nacemos), como mantenía Descartes. Y es que, según Locke, todo conocimiento deriva de la experiencia sensible, loque quiere decir que, las ideas no son fruto de la creación espontanea de la inteligencia humana o de la intuición, sino más bien de la observación del mundo. Estas ideas son características del empirismo moderno o también llamado empirismo inglés.
Según esto, la génesis de las ideas proviene de la experiencia, pero esta, a la vez nos impone dos límites. El primero es, que el conocimiento no puedeir más allá de la experiencia, y el segundo, que solo podemos tener la certeza de lo que está en nuestros límites de la experiencia.
Con estas ideas, Locke, se aparta del racionalismo cartesiano para dar lugar a una nueva corriente filosófica, el empirismo.
El psicologismo es una doctrina que intenta resolver el problema del conocimiento. Toma como punto de partida el origen de losconocimientos, el cual se estudia desde el punto de vista de los procesos psíquicos de la mente humana.
* La noción de las ideas. Clases de ideas. Distinción con Descartes.
La noción de idea de Locke es similar a la de Descartes y se puede explicar de la siguiente forma: las ideas son el objeto inmediato de nuestra percepción y las imágenes o representaciones de la realidad exterior. La idea puede ser...