ensayo de geomorfologia

Páginas: 3 (602 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2013

El futuro de la educación en América Latina y el Caribe

En los próximos quince años, la educación en América Latina y el Caribe sufrirá los impactos negativos del estancamiento económico, lainestabilidad política y la capacidad cada vez menor de los gobiernos para desarrollar, políticas sociales sostenibles a largo plaza. La globalización económica y cultural tendrá un impacto muynegativo, el aumento de los niveles de exclusión y desigualdad social que ya son altos en la región.
Las instituciones educativas serán transformados por tendencias como la universalización de la educacióninicial, la creciente importancia de la ciencia y la tecnología en los programas de educación básica, la adopción de nuevas tecnologías de la educación, una demanda creciente de educación permanente,y una creciente preocupación por la evaluación sistemática de los estudiantes logro. Las nuevas tecnologías de la información pueden ser un instrumento importante para la mejora de la educación,proporcionando la formación docente, el acceso a mejores contenidos, y la apertura de nuevas oportunidades de aprendizaje, pero también existe el riesgo de una brecha digital cada vez mayor, y de tener encuenta el papel de los profesores como los estudiantes 'referencias insustituibles y modelos a seguir.
Estos desafíos de las grandes transformaciones y necesidades de crecimiento, dentro de unentorno económico desfavorable y política, será recibido por los crecientes niveles de participación e implicación de todos los sectores de la sociedad con los asuntos educativos, y una crecientedescentralización de las instituciones educativas de los gobiernos centrales y la administración de la de las bases. Proyectos iniciados por el Gobierno de la reforma educativa es poco probable que tenga éxitosi no involucrar a la comunidad y hacer caso omiso de lo que sucede en la vida cotidiana de las escuelas. Involucrar a la comunidad implica tener en cuenta los intereses y la edificación de la...
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