ENSAYO DE HUMANIDADES CIRCULO DE LA POBREZA

¿SE PUEDE ROMPER DEL CÍRCULO VICIOSO DE LA POBREZA EN COLOMBIA?
• El Crecimiento económico del País no refleja la realidad Social del País
Paradójicamente en Colombia subsiste un fenómeno poco usual que aún no han podido descifrar ni los sociólogos ni los economistas expertos. Se trata de un crecimiento de la economía frente a un aumento vertiginoso de la pobreza extrema en la que seencuentran sumidas un número importante de familias colombianas. Esto desde luego ha sido causado por la falta de una política social del estado, encaminada a atacar de manera integral los cinturones de miseria que pululan en nuestro país y sobre todo a la persistencia de la pobreza que hace más difícil avanzar en esta materia, lo cual ha creado un círculo vicioso en el cual los hijos de los pobres estáncondenados a repetir la historia de los padres, abuelos y sucesivamente, hasta que alguien se arriesgue a romper el eslabón de esta cadena.

Este círculo vicioso desde luego no se crea por efecto divino, ni es previamente planeado por sus integrantes, este es producto de una serie de malas prácticas sociales de grupos de personas o comunidades que la van pasando de generación en generación,quedando atrapadas en este círculo de la pobreza e impiden que estas mejoren su situación. El círculo se crea y reproduce debido a que a pesar de que los hijos de estas familias han nacido pobres, son receptores de una educación pésima, gracias a la implementación de sistemas educativos mal diseñados, con la cual no fue capaz de encontrar un buen trabajo, permaneciendo el resto de sus días tal y comonació, sin recursos para poder salir de ese estado de pobreza extrema, pero estos hijos tuvieron a la vez hijos, los cuales corrieron desafortunadamente la misma suerte, nacieron pobres y recibieron una educación que nos le permitió conseguir un trabajo bien remunerado.

Es posible romper este círculo, pero para ello no es necesario que el gobierno entre a reforzar los presupuestos en educaciónpara invertir en las instituciones educativas que no son eficientes y que pese a la mala calidad siguen recibiendo financiación, con lo cual no se consigue sino afianzar más la cadena. Si en la educación está el camino, como se podrá implementar una estrategia que permita darle un duro golpe a la pobreza extrema.

Excepto en ciertos países pequeños y homogéneos como Finlandia, el monopolio del Estadosobre la educación para personas de bajos recursos resulta, con suerte, mediocre. Como lo dice Per Unckel, gobernador de Estocolmo: “La educación es tan importante que no puedes dejarla a un solo productor, porque sabemos que los sistemas monopólicos no satisfacen todos los deseos1”
Contrariamente como afirma el gobierno que Colombia paso a ser un país de clase media, las cifras hablan por sísola, según datos de la CEPAL alrededor de 22 millones de Colombianos están en la línea de la pobreza, lo que quiere decir, en palabras de la misma organización de las naciones Unidas ONU, que al rededor del 30% de la población Colombiana no genera el equivalente a un dólar por día para costear la canasta diaria básica para tener una vida digna, por lo menos en cuanto a su alineación básica.Entendido que la erradicación de pobreza extrema y con esto el rompimiento de la cadena del circulo vicioso, debe ser una política de estado, resulta oportuno analizar si la estrategia usada por el gobierno de veras si está dando los resultados. El gobierno puso en marcha un programa que coincidió con una propuesta que desde hace años le puso a disposición la red de solidaridad del gobierno, por lo quese creó la red de protección Social contra la pobreza. La estrategia consistió básicamente en una redistribución de la riqueza, a través de la cual se gravo el patrimonio de los más ricos y a su vez a través de subsidios el estado redistribuía esos ingresos.

Se trata de programas como familias en acción, a través del cual se busca dotar a por lo menos 1.500.000 familias pertenecientes a los...