ensayo de la educacion fisica






“EL EDUCADOR FISICO TAMBIEN TIENE REGLAS”
Spencer, Herbert: "El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás."

Para empezar hablar sobre este tema tengamos bien en claro que la EducaciónFísica y el Deporte no son lo mismo. Pues EducaciónFísica es una disciplina pedagógica que trabaja mediante el cuerpo, y el Deportees una actividad que se ejerce por medio de reglas, y es de manera competitiva.
La EducaciónFísica se basa en fomentar la salud por medio de la actividad corporal es por eso que debemos de tener los conocimientos necesarios para poder trabajar con fundamentos teóricos con los alumnos.
Ser docente de EducaciónFísica es mucha responsabilidad, pues tenemos que poner un ejemplo a los alumnos en loque conforme a la salud, tenemos que fermentar lo valores dentro de la escuela y poner reglas en las actividades que se pondrán en clase para que así los alumnos hagan un ambiente de respeto en la sesión de EducaciónFísica. Aparte de que el alumno nos tiene que ver como un ejemplo a seguir y como lograremos eso muy fácil. Acatando las órdenes que se dirigen mediante la Carta Internacional de laEducaciónFísica y Deporte esta se basa en 10 artículos. Los Educadores Físicostienen que ponerla en acción pues desarrollaran los valores dentro y fuera de la escuela. Ahora empecemos hablar a cerca de esta Carta Internacional esta se creo por parte de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) e día 21 de Noviembre de 1978 esta se hizo con base a quela EducaciónFísica y el Deporte fomentaran los valores para el desarrollo de los pueblos. Empecemos hablar cada uno de los artículos:
Articulo1.- La práctica de la Educación Física y Deporte es un derecho fundamental para todos.
Esto nos da a entender que todo ser humano tiene el derecho a acceder a la EducaciónFísica y Deporte pues ayudan al desarrollo de la personalidad; estas serán físicas,intelectuales y morales. Se adquirirán en el sistema educativo para así después ejercerse en la sociedad. Aparte de tener la oportunidad de practicar dichos conceptos,así, poder realizarlos tengan una condición física y fomenten la salud y conozcan sus dones conforme a un deporte. Hay que tener en cuenta la forma especial de trabajar con niños de preescolar, primaria, jóvenes y adultos mayoresesto se hará por medio de programas de EducaciónFísica y Deportes. Para que así también tengan oportunidades iguales de desarrollarse en estos contextos.

Artículo 2. La educación física y el deporte constituyen un elemento esencial de la educación permanente dentro del sistema global de educación
Esto nos dice que es una parte fundamental para la Educación ya que el ser humano desarrolla supersonalidad y así se pueda integrar en la sociedad. Se fomentara durante toda la vida la actividad física y la practica deportiva y se hará por medio de la educación. Hay que tener en cuenta que para el ser humano incluye mucho la EducaciónFísica y el Deporte pues ayuda al fomento de la salud por medio de actividades, las cuales ayudan de igual manera en las relaciones sociales.

Artículo 3. Losprogramas de educación física y deporte deben responder a las necesidades individuales y sociales
Esto nos da referencia que los programas de dichos conceptos tienen que estar basados a las necesidades de cada individuo, así como las condiciones que estará la institución la cultura de donde se trabajara y su estado climático. Aparte los programas contribuirán al desarrollo de la persona creándolehábitos y comportamientos. El deporte de competición estará al servicio del deporte educativo y sus intereses comerciales se convertirán en beneficios.

Artículo 4. La enseñanza, el encuadramiento y la administración de la educación física y el deporte deben confiarse a un personal calificado
Este artículo es muy importante ya que habla sobre el personal pues debe de asumir la responsabilidad...