proyecto etapa diagnostica 1° grado

PROYECTO ETAPA DIAGNÓSTICA
PRIMER GRADO
DOCENTES:
TIEMPO ESTIPULADO:
CICLO LECTIVO
FUNDAMENTACIÓN
Esta etapa constituye una experiencia de socialización para el niño que ingresa a laescuela, no solo conocerá un espacio físico nuevo sino que también tendrá contacto con personas diferentes de lo familiar.
A través de actividades simples y motivadoras, se afianzarán habilidades quepermitirán tener un conocimiento de las fortalezas y debilidades del grupo como punto de partida para arribar al diagnóstico.
OBJETIVOS
Promover las relaciones entre pares y docentes.
Favorecer lacomunicación espontánea a través de juegos.
Contribuir en la formación de hábitos de convivencia, higiene y pertenencia.
Promover el reconocimiento del nombre propio.
Reconocer cuantificadores comomucho, poco, ninguno, más que y menos que.
Manejar nociones topológicas básicas.
CONTENIDOS A TRABAJAR
Habilidades perceptivo motoras:
Presión digito pulgar.
Trazo: presión, dirección yorganización.
Dominio del espacio en la hoja.
Semejanzas y diferencias.
Secuencias.
Estimación de cantidades:
Posición y orientación: arriba y abajo, adelante y atrás, adentro y afuera, cerca y lejos,izaquierda y derecha.
Tamaños
Escucha e interpretación de mensajes orales de distinto formato.
Identificación del nombre propio.
Interpretación de cuentos: secuenciación y renarración.
Normas deconvivencia y buenos modales.
ACTIVIDADES POSIBLES
Buscar, recortar o señalar las letras que forman el nombre propio.
Agrupar letras, números o dibujos diferenciándolos.
Ordenar secuencias referidas aun cuento.
Identificar en imágenes actitudes de buenos modales.
Agregar o quitar elementos de un conjunto.
Señalar izquierda y derecha.
Seriar elementos según su tamaño.
RECURSOS
Juegos
Uso dela biblioteca
Cuentos
Carteles
Laminas
Diarios y revistas
Música
EVALUACIÓN
La evaluación será de tipo diagnóstica, observando el proceso de enseñanza y aprendizaje en forma contínua,...