Ensayo De Matematicas

BOLETÍN THL

PRESENTACIÓN DEL NUEVO TEXTO ANTE DOCENTES DEL TALLER DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS LA EXPRESIÓN ORAL NUESTRO PATRIOTISMO ACTIVIDADES PROPUESTAS

Ilustración en Portada
Docentes del THL. -Compartiendo experiencias-

Lic. Margarita Angelina Martínez Paniagua Directora General del Colegio de Bachilleres de Chiapas

CONTENIDO: LOS EJES DEL THL: LA EXPRESIÓN ORAL PRESENTACIÓN DE TEXTO YACTUALIZACIÓN A DOCENTES.

Mtra. Ana María Ruiz Flores Directora Académica

Ing. Marco Antonio Cameras Flores Subdirector de Servicios Educativos

Lic. Sergio Velázquez Martínez Jefe del Departamento de Programas Especiales

Lic. Cielo Pineda Pérez. Coordinadora del Taller de Habilidades Lingüísticas (THL) Lic. Luis Alberto Hernández López Docente del Plantel 179 – Ocuilapa de Juárez. Colegiado delTHL. -Realización -

LA ACTIVIDAD: ÁRBOL DE LA VIDA NUESTRO PATRIOTISMO

HIMNO NACIONAL MEXICANO Versión oficial completa PERSONAJES DE MÉXICO AGUSTÍN DE ITURBIDE DR. ATL

THL Boletín de distribución gratuita en formato PDF. Contribuciones a la siguiente dirección electrónica: hellvander@hotmail.com

PRESENTACIÓN
uevamente tenemos la oportunidad de compartir con ustedes este espacio que se haperfilado como una alternativa para dar a conocer lo que se hace en el Taller de Habilidades Lingüísticas. Se ha mencionado ya la clara intención de compartir lo nuevo del THL, estrategias, actividades, trabajos, opiniones y todo aquello que pueda enriquecer nuestra labor como asesores de este taller; de igual forma, socializar la metodología que le da estructura para comprender mejor la manera enque este debe operar y obtener resultados eficientes. En el presente número podemos conocer un poco más de la expresión oral, uno de los ejes rectores del THL y a partir de su lectura seguramente podremos generar ideas para diseñar actividades y ejercicios en los que pueda asesorarse el desarrollo de esta habilidad. Se proponen también dos actividades, una de ellas teniendo como base nuestro HimnoNacional Mexicano a propósito de las conmemoraciones patrias y otra con el enfoque de la autoestima propuesta por un compañero docente que imparte el THL. Es por ello que su desempeño y aportación son clave en la realización de este espacio, de ahí que la invitación a enviar sus colaboraciones siga vigente, recordando que el beneficio mayor será para la juventud estudiante y participante en estetaller.

Los ejes del THL: Expresión Oral
La expresión oral es la destreza lingüística relacionada con la producción del discurso oral. Es una capacidad comunicativa que abarca no sólo un dominio de la pronunciación, del léxico y la gramática de la lengua, sino también conocimientos socioculturales y pragmáticos. Consta además de una serie de micro destrezas, tales como saber aportar información yopiniones, mostrar acuerdo o desacuerdo; se trata pues, del conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que se deben seguir para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, la forma de expresar sin barreras lo que se piensa sin excederse ni dañar a terceras personas. La comunicación oral se lleva a cabo de distintas formas, según las personas que en ella intervienen, podemosclasificarla como a continuación se menciona: Singular: Quien recibe el mensaje no tiene la posibilidad de responder inmediatamente. Ejemplo: discurso político, exposición magistral, canción grabada Dual: Dos interlocutores pueden alternar los papeles de emisor y de receptor. Ejemplo: conversación telefónica, diálogo entre dos personas, una entrevista. Plural: Tres interlocutores o más pueden adoptaralternativamente los papeles de emisor y de receptor. Ejemplo: asamblea comunitaria, debate en clase, conversación de varias personas. Saber expresarse oralmente ha sido desde la antigüedad una de las actividades centrales de la vida en sociedad. En los regímenes democráticos, sobre todo, hablar en público es primordial para dar a conocer nuestras ideas y opiniones. Por eso, esta no sólo...