Ensayo de modernidad

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  • Publicado : 29 de septiembre de 2010
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Cuando hablamos de modernidad en la política, en lo conocimientos, en la familia, en la escuela, en el mundo que nos rodea hablamos siempre de un “movimiento social que surgió tras la ilustración, un término que esta relacionado con la fe en el progreso y en el poder de la razón humana, que se manifiesta en logros como la ciencia y la tecnología”
En la actualidad la modernidad se ve mucho masreflejada en todas las cosas que nos rodean como por ejemplo las telecomunicaciones, aparatos electrónicos, el cine, la política, etc. Pero el reflejo más grande que nos da son las ideas de las personas ya que a través del paso del tiempo estas cambian demasionado, una muestra de lo anterior es que antiguamente se creía que las mujeres tenían que aprender en las escuelas solo lo necesario (leer yescribir lo cual se llevaba en pizarras pequeñas y con gis no en cuadernos como actualmente lo hacemos) y la educación realmente importante era la relacionada con el hogar y el ser buena esposa, hoy el pensamiento moderno ya no es que el fin de la mujer sea casarse si no que lo principal es tener un estudio, buen trabajo y sobre todo desenvolverse al mismo nivel que los hombres dentro del ámbitosocial y laboral.
Al igual el sexo masculino su educación escolar era mínima algunos ni llegaban a tenerla por que se dedicaban a trabajar desde muy pequeños.

A pesar de tantos cambios que da la modernidad en este caso nos centraremos en la modernidad enfocada simplemente a la educación, como es que la afecta y la cambia sin dejar a un lado como es que el individuo interactúa con ella.
Primeroque nada hay que tomar en cuenta que lo que hoy se considera moderno tal vez mañana ya no lo sea, pero para la educación es muy importante considerar lo actual para llevar a cabo un mejor aprendizaje y no alejar a los niños de su ambiente es decir los que ahora dedican más tiempo, lo que hacen, por ejemplo, actualmente los niños tienen más acceso a la tecnología moderna por medio de los juegos devideo y sobre todo el internet, yo considero que si la educación siguiera siendo tradicional ( donde todo se basa en la memorización de conocimientos dados por un docente sin importar si los comprenden o no) los niños prestarían menos atención o ya no les llamaría la atención asistir a la escuela a aprender, esto sería por que el niño al jugar un video juego o simplemente en la computadora elniño tiene más actividad que solo estar sentado repitiendo las cosas. Por eso en algunas escuelas han introducido el uso de pizarrones electrónicos con el fin de que el aprendizaje sea más fácil e interactivo, igualmente se ha implementado en el horario de clases un tiempo dedicado al uso de computadoras para aprender su manejo y función.
Ahora las empresas dedicadas al invento y mejoramiento de latecnología han empezado a ayudar a la educación con diversos juegos y programas que ayudan al niño a entender, razonar y aprender fuera de la escuela; un niño de ocho años pasa entre tres y cuatro horas en el internet o jugando cuando se tiene un fácil acceso a ellos. Viendo el gran tiempo dedicado a esto las compañías comenzaron a sacar juegos educativos para recompensar la falta de tiempo en lasaulas de estudio. Una investigación realizada hace mucho tiempo demostró que una persona que juega una hora al día desarrolla mejores reflejos, ahora imaginemos cuanto no se puede desarrollar con cada juego creado precisamente para aprender algo especifico como ejemplo podría mencionar el juego “big brain” donde desarrollas habilidades matemáticas, de lógica y razonamiento de tamaños y figuras,otro famoso juego es el “juguemos con pipo” donde tiene un juego para cada materia (ingles matemáticas, historia, geografía, etc.). Ahora bien estos solo son juegos que para adquirirlos muchas veces hay que pagar una cantidad de dinero, pensemos cuantos no existirán en internet que podemos adquirir gratuitamente.
Si los padres y maestros pudieran llevar un perfecto equilibrio entre la educación...
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